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（2025年）师德师风先进榜样心得体会（3篇）

第一篇

2025年，在教育的征程中，我有幸接触到了众多师德师风先进榜样。他们宛如璀璨星辰，照亮了我在教育道路上前行的方向，让我对师德师风有了更为深刻的理解与感悟。

初入教育行业时，我满怀着对教育事业的热忱与憧憬，然而在实际教学过程中，我遭遇了诸多难题。学生们的调皮捣蛋、家长的不理解，都让我一度陷入迷茫。就在我感到困惑无助之际，我结识了张老师，他是一位有着三十多年教龄的老教师，也是师德师风的先进典范。

张老师对待每一位学生都如同自己的孩子一般。记得有一次，班上有个学生因为家庭变故，成绩一落千丈，情绪也变得十分低落。张老师得知后，第一时间与家长取得联系，详细了解情况。之后，他利用课余时间，为这个学生进行一对一的辅导，不仅在学习上给予帮助，更在生活上关心他、鼓励他。张老师常常对我们说：“每个孩子都有自己的闪光点，我们作为教师，要用心去发现，用爱去呵护。”在张老师的悉心关怀下，这个学生逐渐走出了阴霾，成绩也有了显著的提高。

张老师的敬业精神更是让我深受触动。他每天总是早早地来到学校，认真备课，批改作业。即使身体不适，他也从未耽误过一节课。有一次，张老师患了重感冒，声音沙哑得几乎说不出话来，但他依然坚持站在讲台上，用微弱的声音给学生们讲课。看着他那憔悴的面容，我的内心充满了敬意。他用自己的实际行动诠释了“敬业”二字的真正含义，让我明白，作为一名教师，要对自己的工作高度负责，要有敬业奉献的精神。

从张老师身上，我学到了如何关爱学生、如何敬业奉献。在他的影响下，我开始尝试改变自己的教学方式。我更加关注学生的需求，用心去倾听他们的心声。每当学生遇到困难时，我都会耐心地帮助他们解决问题。在教学中，我也更加注重备课，努力提高自己的教学水平。

除了张老师，我还认识了李老师。李老师是一位年轻有为的教师，她有着创新的教学理念和独特的教学方法。她注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过开展各种丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

李老师经常组织小组合作学习，让学生们在合作中相互交流、相互学习。在一次数学课堂上，李老师提出了一个具有挑战性的问题，让学生们分组讨论。学生们各抒己见，思维碰撞出了火花。在这个过程中，李老师不断地引导和启发学生，鼓励他们大胆尝试。通过这次活动，学生们不仅掌握了知识，还培养了团队合作精神和创新能力。

李老师还善于利用现代信息技术进行教学。她通过制作生动有趣的课件、开展在线教学等方式，让课堂变得更加生动形象。在疫情期间，李老师利用网络平台，为学生们开展了线上教学。她精心准备每一堂课，确保学生们在家也能学到知识。她的教学方式深受学生们的喜爱，也得到了家长们的一致好评。

从李老师身上，我学到了要不断创新教学方法，提高教学质量。在她的启发下，我也开始尝试将现代信息技术融入到教学中。我制作了精美的课件，利用多媒体设备进行教学，让课堂变得更加生动有趣。我还组织了一些小组活动，培养学生的合作能力和创新思维。

在与这些师德师风先进榜样的接触中，我也反思了自己在教育教学中的不足之处。我意识到，自己在关爱学生方面还做得不够细致，有时候会因为学生的调皮而生气，没有真正做到耐心倾听他们的心声。在教学方法上，我也缺乏创新，习惯于传统的教学模式。

为了弥补这些不足，我制定了详细的改进计划。在关爱学生方面，我要更加关注学生的身心健康，定期与学生进行谈心，了解他们的学习和生活情况。当学生犯错时，我要更加耐心地引导他们，帮助他们认识错误，改正错误。在教学方法上，我要不断学习和借鉴先进的教学经验，勇于尝试新的教学方法。我要加强对现代信息技术的学习，提高自己的信息技术应用能力，让教学更加高效。

2025年，这些师德师风先进榜样让我深刻认识到，作为一名教师，我们肩负着重大的责任和使命。我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。我们要用自己的爱心、耐心和责任心去关爱每一位学生，用自己的言行去影响他们。在今后的教育教学工作中，我将以这些先进榜样为标杆，不断提高自己的师德师风水平，努力成为一名优秀的人民教师。

第二篇

2025年，我在教育的海洋中不断探索前行，而身边那些师德师风先进榜样，就像明亮的灯塔，为我指引着方向，让我在教育的道路上不断成长和进步。

在我任教的学校里，王老师是大家公认的师德楷模。王老师已经年近五十，在教育岗位上辛勤耕耘了二十多年。她对待工作的那份执着和热情，就像一团永不熄灭的火焰，始终燃烧着。

王老师所教的班级里，有一个患有先天性疾病的学生。这个学生身体虚弱，经常需要请假去医院治疗。王老师并没有因为这个学生的特殊情况而放弃他，反而给予了他更多的关爱和照顾。她主动与家长沟通，了解学生的病情和学习情况。在学生请假期间，王老师会利用自己的休息时间，为他录制教学视频，让他在家也能跟上学习