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正弦定理和余弦定理详解

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高考风向1.考查正弦定理、余弦定理的推导；2.利用正、余弦定理判断三角形的形状和解三角形；3.在解答题中对正弦定理、余弦定理、面积公式以及三角函数中恒等变换、诱导公式等知识点进行综合考查．

学习要领1.理解正弦定理、余弦定理的意义和作用；2.通过正弦、余弦定理实现三角形中的边角转换，和三角函数性质相结合．

基础知识梳理

1．正弦定理：

a

sinA=

bcsinB＝sinC＝

bc

R是三角形外接圆的半径．由正弦定理可以变形：(1)a∶b∶c＝sin_A∶sin_B∶sin_C；

(2)a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C；

(3)sinA＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up21(a),2R)，sinB＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up21(b),2R)，sinC＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up21(c),2R)等形式，

解决不同的三角形问题．

2．余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccos_A，b2＝a2

+c2－2accos_B，c2＝a2＋b2－2abcos_C．余

b2＋c2－a2

弦定理可以变形：cosA＝2bc，cosB

a2＋c2－b2a2＋b2－c2

=2ac，cosC＝2ab.

3．S△ABC＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up19(1),2)absinC＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up19(1),2)bcsinA＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up19(1),2)acsinB＝EQ\*jc3\*hps60\o\al(\s\up19(abc),4R)

1=2(a＋b＋c)·r(r是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R、r.

1

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4．在△ABC中，已知a、b和A时，解的情况如下：

图形

关系

式

解的个数

a＝bsinA

一解

A为锐角

bsin

Aab

两解

a≥b

一解

A为钝角

或直角

ab

一解

[难点正本疑点清源]

1．在三角形中，大角对大边，大边对大角；大

角的正弦值也较大，正弦值较大的角也较大，即在△ABC中，AB?ab?sinAsinB；tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC；在锐角三角形中，cosAsinB,cosAsinC·

2．根据所给条件确定三角形的形状，主要有两种途径：

(1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换．

例1．已知在ΔABC中，c=10，A=45，C=30，解

三角形.

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求角思路点拨:先将已知条件表示在示意图形上

求角

（如图），可以确定先用正弦定理

出边a，然后用三角形内角和求出B，最后用正弦定理求出边b.

解析：，

a==。=102sinC

a==。=102

sinCsin30

∴B=180—(A+C)=105，又b=c，

sinBsinC

∴

=20×6EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(+),4)2=56+52．

总结升华：

1.正弦定理可以用于解决已知两角和一边求另两边和一角的问题；

2.数形结合将已知条件表示在示意图形

上，可以清楚地看出已知与求之间的关系，从而恰当地选择解答方式.

举一反三：

【变式1】在中，已知，，，

ΔABCA=32.00B=81.80a=42.9cm

解三角形。

【答案】根据三角形内角和定理，

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;

C=1800一(A+B)=1800一(32.00+81.80)=66.20

c==≈74.1(cm).根据正弦定理

c==