几个几相加;情境导入;探索新知;(1)一共有多少人跳舞?;(2)一共有多少盆花?;5+5+5;一共有多少个气球?用几个几相加?;用摆一摆,写出加法算式。;1.;2.照样子画一画、写一写。;3.连一连。;4.;课堂小结;认识乘法(1);复习导入;探索新知;(1)一共有多少人坐碰碰车?;(2)一共有多少人骑旋转木马?;乘法;用6个2讲乘法故事;用4个3讲乘法故事;1.;2.照样子画一画、写一写。;3.先读乘法算式,再说出乘数和积。;4.;乘号“×”可以看作斜过来写的“+”。三百多年前,英国数学家首先使用“×”。
后来,又有数学家提出用“·”表示乘
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