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二年级道德与法治《探索家乡新变化》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

了解家乡近年来在基础设施建设、环境治理、科技发展等方面的变化。

学习收集、整理和呈现信息的方法，例如通过观察、访问、查阅资料等。

初步学会运用比较的方法，发现家乡的变化。

过程与方法：

通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生探究问题的能力。

运用多种感官，如看、听、问、摸，观察和感受家乡的变化。

学习运用简单的图表、图画等形式展示家乡的变化。

情感态度与价值观：

感受家乡的发展变化，增强爱家乡的情感。

体会家乡建设者的辛勤付出，培养尊重劳动、热爱劳动的情感。

树立为家乡发展贡献力量的意识，激发学生积极的情感态度。

二、教学重难点

教学重点：

了解家乡的变化，并能进行比较和总结。

培养学生观察、收集和整理信息的能力。

教学难点：

运用多种方法探究家乡的变化，并进行较为深入的理解。

引导学生从情感上认同家乡的变化，并树立为家乡发展做贡献的意识。

三、教学方法

情景教学法

小组合作学习法

观察法

访问法

比较法

四、教学准备

教师：

制作多媒体课件，包括家乡过去的照片、现在的照片、相关视频等。

准备一些相关的表格、图表等资料。

设计一些调查问卷或访谈提纲。

学生：

回忆家乡过去和现在的景象，并准备一些相关的照片或物品。

分小组准备进行调查或访问。

每人准备一张纸和一支笔，用于记录和绘画。

五、教学过程

情境创设：

播放一段家乡变化的视频或展示一组家乡过去和现在的对比照片。

提问：同学们，你们看，这些照片和视频有没有什么不一样的地方？你们觉得是什么变了？

引出课题：

学生自由发言，教师引导归纳，引出课题——《探索家乡新变化》。

分组探究，收集信息（15分钟）

将学生分成若干小组，每个小组选择一个调查主题，例如：

交通变化组

环境变化组

科技发展组

文化建设组

各小组根据选择的主题，进行调查或访问。调查方法可以包括：

观察法：观察家乡的道路、建筑、公园等的变化。

访问法：访问爷爷、奶奶等长辈，了解家乡过去的情况。

查阅资料法：查阅家乡的报纸、杂志、政府网站等资料。

各小组将收集到的信息进行整理，并填写下表：

调查小组

调查主题

过去的情况

现在的情况

变化的表现

交通变化组

交通变化

环境变化组

环境变化

科技发展组

科技发展

文化建设组

文化建设

组长总结

本组最显著的三个变化是：1.2.3.

小组分享，交流成果（10分钟）

各小组轮流分享调查结果，并展示收集到的照片、资料等。

鼓励学生之间进行提问和解答，加深对家乡变化的理解。

教师进行点评和补充，引导学生从多个角度看待家乡的变化。

绘制图表，呈现变化

每个小组选择一个自己感兴趣的变化，绘制成简单的图表或图画，例如：

折线图：展示家乡某条道路的修建时间、长度等变化。

柱状图：展示家乡某公园的绿化面积、娱乐设施数量等变化。

图画：展示家乡过去和现在的对比。

各小组展示自己的图表或图画，并讲解其中的意义。

畅谈感受，升华情感

提问：家乡的变化让你有什么感受？你打算为家乡做些什么？

学生自由发言，教师引导学生体会家乡建设者的辛勤付出，培养热爱家乡、建设家乡的情感。

回顾本课内容：

通过今天的学习，我们了解了家乡的变化，并能用自己的方法进行调查和研究。

我们还学会了用图表、图画等形式展示家乡的变化。

情感升华：

家乡的变化，离不开每一个人的努力。我们要热爱家乡，为家乡的发展贡献自己的力量。

六、板书设计

探索家乡新变化

调查小组

调查主题

过去的情况

现在的情况

变化的表现

交通变化组

交通变化

环境变化组

环境变化

科技发展组

科技发展

文化建设组

文化建设

七、教学评价

学生自评：

我是否积极参与了课堂活动？

我是否了解家乡的变化？

我是否学会了收集和整理信息？

小组互评：

我们小组的调查是否全面？

我们的分享是否清晰？

我们的图表或图画是否美观？

教师评价：

观察学生的参与情况，了解学生的学习效果。

对学生的调查报告、图表或图画进行评价。

对学生的学习态度和学习成果进行综合评价。

八、课后作业

绘制家乡变化图：以“家乡美”为主题，绘制一幅图画，展现家乡的变化。

采访一位家乡建设者：采访一位参与家乡建设的工人、农民或干部，了解他们的故事，并写一篇采访日记。

九、教学反思

通过本节课的教学，我认为学生能够较好地了解家乡的变化，并能用自己的方法进行调查和研究，但也存在一些问题，例如部分学生收集信息的积极性不高等。在今后的教学中，我将进一步加强学生的动手能力和探究能力，并引导学生从情感上认同家乡的变化，树立为家乡发展做贡献的意识。

二年级道德与法治《探索家乡新变化》教学设计（1）

一、教学基本信息

课题：《探索家乡新变化》

课时：1课时（40分钟）

年级：二年级

教材版本：统编版《道德与法治》二年级下册

课型：综合