解析卷青岛版7年级数学下册《角》综合测评试题(含答案解析版).docxVIP

解析卷青岛版7年级数学下册《角》综合测评试题(含答案解析版).docx

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青岛版7年级数学下册《角》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,已知直线AB和CD相交于点O,于点O,图中∠1与∠2的关系是()

A. B. C. D.无法确定

2、中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线称为“中轴线”,北京中轴线是古代中国独特城市规划理论的产物,故宫是北京中轴线的重要组成部分.故宫中也有一条中轴线,北起神武门经乾清宫、保和殿、太和殿、南到午门,这条中轴线同时也在北京城的中轴线上.图中是故宫博物院的主要建筑分布图.其中,点A表示养心殿所在位置,点O表示太和殿所在位置,点B表示文渊阁所在位置.已知养心殿位于太和殿北偏西方向上,文渊阁位于太和殿南偏东方向上,则∠AOB的度数是()

A. B. C. D.

3、如图所示,O是直线AB上一点,射线OC平分∠AOB,且∠DOE=90°,则图中互补的角有()

A.4对 B.5对 C.6对 D.7对

4、一副三角板按如图所示的方式摆放,则∠1补角的度数为()

A. B. C. D.

5、如图,与交于点,与互余,,则的度数为()

A. B. C. D.

6、如图,点在直线上,平分,,,则()

A.10° B.20° C.30° D.40°

7、如图,将一副三角尺按不同位置摆放,下列选项的摆放方式中∠1与∠2互余的是()

A. B.

C. D.

8、如图,,,垂足为点,则点到直线的距离是()

A.线段的长度 B.线段的长度

C.线段的长度 D.线段的长度

9、已知,则∠A的补角等于()

A. B. C. D.

10、已知,则的补角等于()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、9点30分时,钟表上时针与分针所组成的角为____度.

2、如图,已知点O在直线AB上,OC⊥OD,∠BOD:∠AOC=3:2,那么∠BOD=___度.

3、的补角是它的3倍,则的余角是________度.

4、南偏西25°:_________北偏西70°:_________南偏东60°:_________

5、平面内,,C为内部一点,射线平分,射找平分,射线平分,当时,的度数是____________.

6、已知∠α和∠β互为补角,并且∠β的一半比∠α小30°,则∠α=_____,∠β=_____.

7、如图,已知点是直线上的一点,,.

(1)当时,的度数为__________;

(2)当比的余角大,的度数为__________.

8、已知∠α=25°30,则它的余角为______.

9、把一个长方形纸片按照如图所示折叠,B的对应点B,C的对应点C.若∠GOB=65°,则∠AOB=_____.

10、如图,将一副三角尺的直角顶点O重合在一起.若∠COB与∠DOA的比是2:7,OP平分∠DOA,则∠POC=_________度.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,已知∠AOB=120°,OE平分∠AOB,反向延长边OB至点D,再画∠COE=70°.

(1)请在图中补画出完整图形;

(2)结合图形,求出∠DOC的度数.

2、如图1,把一副三角板拼在一起,边,与直线重合,其中,.

(1)求图1中的度数;

(2)如图2,三角板COD固定不动,将三角板AOB绕点O顺时针旋转一个角度,在转动过程中,三角板AOB一直在的内部,设.

①若OB平分,求;

②若,求.

3、如图1,点、、共线且,,射线,分别平分和.

如图2,将射线以每秒的速度绕点顺时针旋转一周,同时将以每秒的速度绕点顺时针旋转,当射线与射线重合时,停止运动.设射线的运动时间为.

(1)运动开始前,如图1,________,________

(2)旋转过程中,当为何值时,射线平分?

(3)旋转过程中,是否存在某一时刻使得?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.

4、(1)已知OA⊥OC,∠BOC=30°,且OD、OE分别为∠AOB、∠BOC的角平线,请求出∠DOE度数.

(2)如果把(1)中“∠BOC=30°”改成“∠BOC=x(0°<x<90°)”,其他条件都不变,则∠DOE度数变化吗?请说明理由

5、如图,点为直线

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