幼儿园大班科学领域教学设计——《城堡闯关》.docxVIP

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摘要

科学教育对幼儿的全面、协调发展起着重要的作用，而数学活动对科学教育有着重要价值。一直以来，数学认知能力的发展都是科学探究和解决问题的后盾，两者密不可分。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步探究能力。而数学活动能够充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。足以证明，数学活动是发展科学探究能力，进行科学教育的重要途径。而想要开展好数学活动，需要结合幼儿当下特点。大班幼儿处于前运算阶段，思维以具体形象思维为主，因此无法直接通过等式理解