《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 》第一课时.docx

《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》第一课时

学情分析

本课的授课对象是高一的学生，学生们在初中阶段已经接受过《论语》的教学，对《论语》的时代背景、内容和蕴含有基本的了解。但初中学段的学生在学习《论语》时大多重视课文的熟记，理解与孔子有关的言论的表面含义，缺乏对其背后的人物形象和深度意蕴，以及儒家思想的探寻和探究。本课中，教师将重点放在课文中人物形象的理解和深度内涵的诠释，通过解决历史上被多次讨论的热门话题，引导学生探索《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》背后所体现的儒家思想和内涵意蕴。

教学目标：

1.了解孔子思想与人物形象。

2.掌握重点词语和文言句式。

3.品味不同人物性格和志向。

教学过程：