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2025年初级社会工作考试《综合能力》练习题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社工小王发现，社区内独居老人张奶奶因子女长期在外务工，逐渐出现情绪低落、社交退缩的情况。根据社会工作“助人自助”的目标，小王最适宜的做法是（）。

A.每天为张奶奶送一日三餐

B.联系张奶奶子女要求其返乡照顾

C.协助张奶奶学习使用视频通话工具与子女沟通

D.直接将张奶奶转介至养老机构

答案：C

解析：“助人自助”强调提升服务对象的能力，使其能够自我应对问题。选项C通过协助张奶奶掌握沟通工具，帮助其主动维系亲子关系，符合助人自助的目标；A属于直接提供服务，未提升能力；B干预子女选择，违背案主自决；D未优先考虑服务对象自身需求。

2.下列关于社会工作专业价值观的说法中，正确的是（）。

A.尊重意味着完全认同服务对象的所有行为

B.个别化原则要求对所有服务对象采取相同服务策略

C.接纳是指接受服务对象的优点和缺点、积极和消极的情绪

D.非评判是指社工不能对服务对象的价值观进行任何评价

答案：C

解析：接纳是指理解服务对象的处境，而非认同其行为（A错误）；个别化强调针对不同对象制定不同策略（B错误）；非评判是指不做道德或价值判断，但可进行专业评估（D错误）；C正确，接纳包含服务对象的全部特征。

3.6岁的朵朵因父母离异跟随母亲生活，近期出现频繁咬指甲、入睡困难等行为。根据埃里克森的人类发展阶段理论，朵朵当前面临的主要发展任务是（）。

A.获得主动感，克服内疚感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.获得自主感，克服羞怯感

D.建立同一感，防止角色混乱

答案：A

解析：埃里克森八阶段理论中，3-6岁（学龄前期）的主要任务是获得主动感，克服内疚感（A正确）；6-12岁（学龄期）是勤奋感对自卑感（B错误）；1-3岁（儿童早期）是自主感对羞怯感（C错误）；12-18岁（青少年期）是同一感对角色混乱（D错误）。

4.社工小李在个案服务中发现，服务对象老周因失业长期自我否定，认为“我什么都做不好”。这种认知属于（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性认知

答案：B

解析：过分概括化是指以偏概全，将个别事件推论到所有情境（如“失业=什么都做不好”）；绝对化要求是“必须”“应该”的强制信念（A错误）；糟糕至极是认为事件会导致极端可怕的后果（C错误）；选择性认知是只关注负面信息（D错误）。

5.某小组进入中期转折阶段，组员之间因观点冲突出现沉默、争执现象。社工此时的核心任务是（）。

A.调整小组目标，降低冲突可能

B.直接裁决组员矛盾，恢复秩序

C.营造安全氛围，促进组员表达

D.结束当前话题，转移讨论焦点

答案：C

解析：中期转折阶段的核心任务是处理冲突，社工应扮演协调者角色，通过接纳、倾听促进组员表达真实感受（C正确）；调整目标（A）或转移焦点（D）可能回避问题；直接裁决（B）违背小组自决原则。

6.社区社工计划开展“亲子沟通工作坊”，在准备阶段需要完成的首要工作是（）。

A.设计小组活动流程

B.招募目标群体组员

C.评估社区亲子沟通需求

D.联系活动场地与物资

答案：C

解析：小组工作准备阶段的首要步骤是需求评估，明确服务对象的真实需求，才能设计针对性方案（C正确）；其他选项均在需求评估之后进行。

7.某社区为解决停车难问题，社工组织居民、物业、交警召开协商会议。在会议中，社工主要扮演的角色是（）。

A.使能者

B.协调者

C.教育者

D.倡导者

答案：B

解析：协调者的角色是帮助各方建立沟通渠道，促进意见交换与共识达成（B正确）；使能者是激发居民能力（A错误）；教育者是传授知识（C错误）；倡导者是推动政策改变（D错误）。

8.下列关于社会工作研究的说法中，正确的是（）。

A.研究目的是为了发表学术论文

B.个案研究适合探究普遍规律

C.问卷调查应确保样本的代表性

D.行动研究的研究者与实务者分离

答案：C

解析：社会工作研究的核心目的是改善实务（A错误）；个案研究侧重深度而非普遍性（B错误）；行动研究强调研究者与实务者合作（D错误）；问卷调查需通过随机抽样保证样本代表性（C正确）。

9.社工小张在服务过程中，发现服务对象的隐私信息可能被泄露，此时应优先遵循的伦理原则是（）。

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.最小伤害原则

D.隐私保密原则

答案：D

解析：隐私保密是社