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2025年学历类自考教育管理心理学-心理学参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考教育管理心理学-心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据马斯洛需求层次理论，下列哪项属于安全需求的核心内容？

【选项】A.尊重与自我实现B.社会归属与爱C.物质保障与稳定D.认知发展与审美

【参考答案】C

【详细解析】马斯洛需求层次理论将安全需求列为第三层级，核心包括人身安全、健康保障、资源财产稳定等，与社会归属（归属与爱的需求）和尊重需求（第四层级）区分。选项C准确对应安全需求内涵。

【题干2】期望理论中“期望值”的公式可表示为？

【选项】A.期望值=努力程度×能力水平B.期望值=工具性×效价×期望

【参考答案】B

【详细解析】弗鲁姆的期望理论公式为期望值=工具性（努力结果关联性）×效价（结果价值感知）×期望（努力达成可能性）。选项B完整涵盖三要素，选项A仅涉及努力与能力，未体现结果价值。

【题干3】群体决策的“多数决”原则可能导致哪种心理现象？

【选项】A.群体极化B.沉默的螺旋C.从众效应D.群体智慧

【参考答案】A

【详细解析】多数决机制易使群体决策向极端立场倾斜，即群体极化。选项B沉默的螺旋指意见表达受压力抑制，选项C从众是个人服从群体压力，选项D群体智慧强调正确决策，均不符合题干描述。

【题干4】皮亚杰认知发展阶段中，“形式运算阶段”的典型特征是？

【选项】A.具象思维为主B.抽象逻辑思维发展C.感知运动能力主导D.情感认知分离

【参考答案】B

【详细解析】形式运算阶段（12岁后）标志抽象逻辑思维形成，可进行假设推理和系统分类。选项A为前运算阶段特征，选项C为感知运动阶段，选项D非皮亚杰理论内容。

【题干5】弗鲁姆期望理论中“效价”指？

【选项】A.个人努力程度B.组织奖励的公平性C.奖励对个人的价值感知D.团队协作水平

【参考答案】C

【详细解析】效价指个人对达成目标后所获奖励的价值判断，如奖金数额、晋升机会等。选项B涉及公平理论，选项A属期望理论中的“期望值”维度，选项D与群体动力学相关。

【题干6】罗森塔尔效应揭示教师主观期望如何影响学生？

【选项】A.提升学业成绩B.改善师生关系C.增强抗压能力D.促进全面发展

【参考答案】A

【详细解析】罗森塔尔实验表明教师对学生的积极期望通过言行传递，引发学生自我效能感提升，间接导致学业表现改善。选项B属人际关系范畴，选项C需特定训练，选项D为综合目标。

【题干7】根据社会认知职业理论，职业锚的核心是？

【选项】A.薪酬等级B.职业稳定性C.个体价值观与职业要求的匹配D.工作时间弹性

【参考答案】C

【详细解析】施恩职业锚理论强调个体在职业选择中追求价值观与岗位要求的动态平衡，如技术型、管理型等。选项A、B、D均为表面特征，未触及核心机制。

【题干8】归因理论中“基本归因误差”多出现在哪种情境？

【选项】A.成功归因于外部环境B.失败归因于个人能力

【参考答案】B

【详细解析】基本归因误差指高估个人因素、低估环境影响的认知偏差，常见于失败归因中。选项A描述的是环境归因偏差（自利偏差），选项B符合题干定义。

【题干9】团体发展阶段理论中，成员从“震荡”到“规范”阶段的关键转折点是？

【选项】A.明确角色分工B.建立规则制度C.群体凝聚力形成D.冲突彻底解决

【参考答案】A

【详细解析】勒施泰因阶段论中，规范形成阶段的核心是成员通过协商明确角色与责任，使团体进入有序运作。选项B规则制度属规范阶段成果，选项C为凝聚阶段特征，选项D未完成阶段转换。

【题干10】工作记忆的中央执行系统主要功能是？

【选项】A.信息编码与存储B.注意力分配与抑制

【参考答案】B

【详细解析】根据Baddeley模型，中央执行系统负责工作记忆的调控，包括注意力分配、目标维持和认知抑制。选项A属缓冲存储功能，选项B准确对应执行系统核心。

【题干11】霍桑实验的主要结论是？

【选项】A.物质条件决定生产效率B.社会因素与生产效率正相关

【参考答案】B

【详细解析】霍桑实验发现员工满意度、社会关系等社会因素显著影响效率，颠覆了单纯关注物质条件的传统观点。选项A为泰勒科学管理理论主张，选项B为霍桑效应核心结论。

【题干12】情境领导理论中，领导者需根据下属成熟度调整领导风格，下列哪项对应“高成熟度”下属？

【选项】A.指导型B.支持型C.参与型D.授权型

【参考答案】D

【详细解析】赫塞-