描写夏天写景作文课件.pptxVIP

夏天在哪里

夏天在池塘里。夏天的池塘里开满了一朵朵粉红粉红的荷花，还长满了一片片碧绿的荷叶；一群可爱的红蜻蜓停在花瓣上做游戏;小青蛙“呱呱”地叫着，奏响一首夏天的歌谣。瞧，那荷花千姿百态，美不胜收，它们亭亭玉立，有的像一位高贵的公主，有的像一个英俊的王子，有的像一个个小婴儿，随时准备含苞待放。夏天在哪里？

向日葵尽情地舒展着她婀娜的细腰，笑意盈盈地看着太阳，拼命地展现自己刚带上的金黄色衣裳。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。那一片片花瓣像是用水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。花心淡黄柔嫩，而花瓣淡淡，透出鹅黄，好像被轻纱笼罩着，美得叫人击掌叫绝。

树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把炎热的阳光遮住了。

每年的夏天是知了生长繁殖的季节，它们成群结队或独自爬上枝头欢快的高歌，它是怎么叫的呢？知了在吸树汁时，肚子上的音盖就不停收缩，发出“知了知了……”的声音，这证明了知了的叫声不是从嘴里发出来的。会叫的是雄知了，雌知了因为肚子上没有音盖，所以不会叫。夏天在大树边。知了在树上尽情地歌唱，人们在树下悠闲地乘凉……12

在夏日之中，动物也耐不住了。小狗热得受不了了，吐出了粉红色的小舌头，好像在说：“热死我了，热死我了……”知了也耐不住炎热，发出尖叫“知了、知了……”好似在唱着歌儿开着音乐会呢！我也一样，热得大汗淋漓了，豆大的汗珠从我的头上流过。

夏天在冰箱里。夏天的冰箱里装满了各种口味的冰淇淋：有西瓜味的，橙子味的，桃子味的，还有巧克力味的……

夏天在水果店里。夏天的说过可多啦！有圆圆的大西瓜，白里透红的桃子，还有紫莹莹的葡萄……

孩子们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。

夏天到了，小朋友们都穿着漂亮的裙子和各式各样的凉鞋，看起来像一位位美丽的小公主。

01描写景物的时候，我们观察事物要有一定的顺序。02一般的观察顺序有：03从上到下、从下到上，04从左到右、从右到左，05从中间到两边，06从内到外、从外到内，07从远到近、从近到远，08……09要注意按照按照地点的变化来分段！出示兵法：

01（杨万里《小池》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。02（赵师秀《有约》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。03（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。笔记库：

（辛弃疾《西江月》）稻花香里说丰年。听取蛙声一片。（苏轼《饮湖上初晴后雨二首》）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（柳永《望海潮·东南形胜》）有三秋桂子，十里荷花。（司马光《客中初夏》）更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。笔记库：

要观察景物。抓住景物的特点。借助景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动想象的景物。01写夏天的景物，就要到大自然中去观察，去寻找夏天的信息。你来到公园里，看看河水什么样的？两岸的树是什么样的？花草是什么样的？02要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、变化等这些方面描写。但不能像列清单一样一一例举，要有详有略，抓住重点。03在观察的基础上展开联想和想象，使景物内容更加丰富。04名师指点

夏姐姐，迈着轻盈地脚步静悄悄地来到了人间！可是夏天到底是什么颜色的呢？就让我们一起来看看吧！1是绿色的。草地上，绿油油的小草翘起了可爱的小脑袋，穿上了夏姐姐精心为它们准备的绿衣裳，正高兴的向我们挥手呢；西瓜宝宝也探出了大大的脑袋，像一个个蹦蹦跳跳的皮球滚了出来，把我馋的直咽口水，迫不及待的想摘下一个解解渴。农民伯伯正紧张有序的照顾庄稼，额头上挂着一串串晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着灿烂的微笑。他们笑得那么甜，那么美！让人看了，心里也觉得高兴极了。2夏天的色彩

夏天是粉红色的。公园里池塘中一朵朵粉嘟嘟的荷花伸出了头，颜色是那么的可爱，那荷花千姿百态，美不胜收，它们亭亭玉立，有的像一位高贵的公主，有的像一个英俊的王子，有的像一个个小婴儿，在微风中，散发出淡淡的清香。是蓝色的。你抬头一看，碧蓝碧蓝的天空就像一块被洗过的蓝宝石一样，美丽极了！是紫色的。架子上的牵牛花已经被这个调皮小画家涂上了紫盈盈的颜色了，好像一个个紫喇叭在阳光下吹起了号角。，夏天不单单是绿色、粉红色、蓝色、紫色的，夏天是一个五颜六色的季节，是一个美丽的季节！所以我要大声地说：“我喜欢夏天！”

春天随着落花去了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着赶来了，风儿带着微微的暖意吹着，轻轻地吹着。远处时时传来布谷鸟的叫声，它似乎在告诉我们“春天已过，夏天来了”。我喜欢春的春意盎然、生机勃勃；我喜欢秋的色彩斑斓、硕果累累；我喜欢冬的银装素裹，冰天雪地；我更喜欢树木葱茏、轰轰烈烈的夏。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上布满铜钱一样的鳞鳞波光。各种颜色的花儿都开了红的、紫的