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2025赤峰市喀喇沁旗锦山中学“绿色通道”引进教师第三次考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育目的是根据社会发展的需要和人的发展需要来制定的，它具有什么特点（）

A.稳定性

B.阶级性

C.发展性

D.绝对性

答案：C

解析：教育目的不是一成不变的，它会随着社会的发展变化而不断调整和完善，体现出发展性特点。稳定性是指教育目的在一段时间内相对不变，阶级性是指教育目的反映特定阶级的利益，绝对性则是不存在的。

2.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成对所学知识的感性认识，这种方法属于什么教学原则（）

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

答案：B

解析：直观性原则是指在教学过程中，教师应该尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过实物、模型、图片、图表等直观教具，帮助学生形成清晰的表象，理解抽象的概念。

3.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟钝、反应缓慢等现象，可能是什么原因导致的（）

A.智力发育迟缓

B.学习动机不足

C.注意缺陷多动障碍

D.情绪困扰

答案：C

解析：注意缺陷多动障碍是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。智力发育迟缓是指智力水平显著低于同龄人平均水平，学习动机不足主要表现为缺乏学习兴趣和动力，情绪困扰主要表现为焦虑、抑郁等情绪问题。

4.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，让学生通过讨论、交流、合作完成学习任务，这种教学方法能够培养学生的什么能力（）

A.独立思考能力

B.合作能力

C.沟通能力

D.创新能力

答案：B

解析：小组合作学习是一种以小组为单位进行学习的教学方法，学生在小组中通过分工合作、互相帮助、共同完成任务，能够有效地培养合作能力。独立思考能力是指在没有人指导的情况下，自己独立思考解决问题的能力，沟通能力是指在人际交往中，通过语言、非语言等方式表达自己的思想、理解和回应他人的能力，创新能力是指产生新颖、独特的想法和解决问题的能力。

5.在教育评价中，形成性评价和总结性评价有什么区别（）

A.评价时间不同

B.评价目的不同

C.评价内容不同

D.评价结果运用不同

答案：A

解析：形成性评价是在教学过程中进行的，目的是为了及时了解学生的学习情况，提供反馈，调整教学策略；总结性评价是在教学结束后进行的，目的是为了全面评价学生的学习成果。两者在评价时间上存在明显区别。

6.教师在课堂上提问学生，要求学生回答问题，这种教学行为属于什么教学环节（）

A.导入环节

B.讲授环节

C.练习环节

D.总结环节

答案：C

解析：练习环节是指教师通过提问、布置作业等方式，让学生巩固所学知识，检验学习效果的教学环节。

7.教师在课堂上讲解概念时，运用了类比、举例等方法，帮助学生理解抽象的概念，这种方法属于什么教学方法（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

答案：A

解析：讲授法是指教师通过口头语言系统地向学生传授知识、技能和方法的教学方法。教师运用类比、举例等方法讲解概念，属于讲授法的一种具体运用。

8.学生小明在学习过程中，经常出现注意力不集中、小动作多、坐立不安等现象，可能是什么原因导致的（）

A.学习负担过重

B.注意缺陷多动障碍

C.情绪困扰

D.智力发育迟缓

答案：B

解析：注意缺陷多动障碍是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。学习负担过重主要表现为学习压力大、焦虑、失眠等，情绪困扰主要表现为焦虑、抑郁等情绪问题，智力发育迟缓是指智力水平显著低于同龄人平均水平。

9.教师在课堂上采用多媒体技术进行教学，这种教学方法属于什么教学手段（）

A.教学方法

B.教学手段

C.教学工具

D.教学资源

答案：B

解析：教学手段是指教师在教学过程中为了实现教学目的，采用的各种方法和工具。多媒体技术是一种现代化的教学手段，能够将文字、图像、声音、视频等多种信息整合在一起，进行教学。

10.教师在课堂上布置作业，要求学生课后完成，这种教学行为属于什么教学环节（）

A.导入环节

B.讲授环节

C.练习环节

D.总结环节

答案：C

解析：练习环节是指教师通过提问、布置作业等方式，让学生巩固所学知识，检验学习效果的教学环节。教师布置作业，要求学生课后完成，属于练习环节的一种具体运用。

11.教育目的是根据社会发展的需要和人的发展需要来制定的，它具有什么特点（）

A.稳定性

B.阶级性

C.发展性

D.绝对性

答案：C

解析：教育目的是不是一成不变的，它会随着社会的发展变化而不断调整