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新苏教版数学二年级上册
全册教学课件;第1课时乘法的初步认识(1);一共有个。;()个5相加。;2+2+2+2;3+3+3+3=12;3;;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第2课时乘法的初步认识(2);1.理解乘法算式的含义,会读、写乘法算式,认
识并熟记乘法算式的各部分名称。(重点);看图,列加法算式,并说一说图意。;;()个2相加。;加法算式:2+2+2+2+2+2=12;()个()相加。;知识提炼;知识提炼;5;;1.求几个相同加数的和,可以用乘法计算。乘号左右
的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加
数的个数。
2.读乘法算式要按从左往右的顺序读,“×”读作乘,
“=”读作等于。
3.乘法算式中乘号两边的数叫作乘数,分别表示相同
的加数和相同加数的个数,乘法算式的结果叫作积。;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第3课时乘法的初步认识(3);一共有个。;15;15;64=46;4;248;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第4课时5的乘法口诀;1.熟记5的乘法口诀,能熟练地运用口诀进
行计算。通过观察、尝试、比较等活动
养成推理、概括及应用知识解决问题的
能力。(重点);填一填,并说一说每个乘法算式的意义。;生活中有哪些地方用到了“5”呢?”;;每节车厢坐5人,2节车厢坐多少人?3节、4节、5节车厢呢?;可以用加法算。;5×1=5;15;知识提炼;15;四五二十;1.5的乘法口诀:一五得五二五一十三五十五
四五二十五五二十五
2.利用5的乘法口诀可以计算含有乘数5的乘法算
式。;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第5课时6的乘法口诀;1.熟记6的乘法口诀,能够运用口诀求积和
解决简单的实际问题。(重点);;每次坐6人。看图填一填、说一说。;6×1=6;知识提炼;12;18;18;6的乘法口诀:一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第6课时2、3、4的乘法口诀;部分内容取材于网络,如有雷同,请联系删除!作品整理??易,仅供下载者本人使用,禁止转载!;1.熟记4的乘法口诀,能运用口诀计算两个数
相乘,并会用乘法解决简单的问题。(重点);照样子分别摆一摆,再编出2,3,4的乘法口诀。;4×1=4;;2×1=2;想一想,一的乘法口诀是什么?;知识提炼;2;把学过的乘法口诀按顺序填一填。;9;2;1.4的乘法口诀:一四得四二四得八三四十二
四四十六
2.1的乘法口诀:一一得一;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;练习一;3;2;3;4;3;3;4;3;6×2=12;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;练习二;1.背出1~6的乘法口诀。;2.按规律填一填。;3.下面4句诗一共有多少个字?;18;3;5×3+217;24;6+6=12(个);4×5+2=22(次);(1)3×5=15(个);一共有多少根玉米?;请同学们自己做一做。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第1课时平均分(1);1.了解平均分就是每份分得的结果同样多。
(重点)
2.能够在具体的情境中,熟练地进行平均分。
(难点);知识点;两堆都是3个。;一堆1个,一堆5个。;还可以怎样平均分?;把一些物品分成若干份,每份分得同样多,叫作平均分。;本课件以多媒体技术融合文字、图形、动画与声音,构建立体化学习空间,让抽象概念具象化、复杂原理直观化。设计遵循教育心理学,将知识点分解为小单元,形成“目标-讲解-例题-练习”教学闭环,融入问答、拖拽等互动环节,激发学习兴趣。技术上兼容Windows系统,界面简洁易用,支持课堂讲授、在线教学等多场景应用。其通过多感官刺激提升学习效率,
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