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- 2025-09-02 发布于河南
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2.8直角三角形全等的判定
班级姓名
【学习目标】
1.探索两个直角三角形全等的条件
2.掌握判定方法HL．
【课前自学，课中交流】
一、斜边、直角边（）定理
回顾旧知：如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中，已知：
1．AC=DF，BC=FE，用定理判定两个三角形全等；
2．∠A=∠D，AC=DF，用定理判定两个三角形全等；
3．∠B=∠E，AC=DF，用定理判定两个三角形全等.
2.8直角三角形全等的判定
班级姓名
【学习目标】
1.探索两个直角三角形全等的条件
2.掌握判定方法HL．
【课前自学，课中交流】
一、斜边、直角边（）定理
回顾旧知：如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中，已知：
1．AC=DF，BC=FE，用定理判定两个三角形全等；
2．∠A=∠D，AC=DF，用定理判定两个三角形全等；
3．∠B=∠E，AC=DF，用定理判定两个三角形全等.
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