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六年级科学上册重点知识整理

同学们，六年级的科学学习是对小学阶段科学知识的一次重要梳理与提升，涉及的内容更加丰富，也更贴近我们生活的方方面面和广阔的宇宙。这份整理希望能帮助大家系统回顾本学期所学，巩固基础，理清脉络，为后续的学习打下坚实的基础。

一、地球与宇宙

我们生活的地球，是宇宙中一颗普通的行星，但对我们而言，它是独一无二的家园。本单元我们探索了地球的运动、月球以及与我们息息相关的太阳系。

（一）地球的运动

地球并非静止不动，它有两种基本的运动形式：自转和公转。

*地球自转：地球绕着一根假想的轴——地轴不停地自西向东旋转。地球自转一周的时间约为一天。正是由于地球的自转，我们才有了昼夜交替的现象，朝着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。同时，地球自转也使得我们看到太阳、月亮和星星每天东升西落。

*地球公转：地球在自转的同时，还沿着一个近似正圆的椭圆形轨道围绕太阳自西向东公转。地球公转一周的时间约为一年。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变，这就导致了太阳直射点在南北回归线之间移动，从而形成了地球上的四季更替和昼夜长短的变化。

（二）月球与月相

月球是地球唯一的天然卫星，它围绕地球自西向东公转，同时也在自转，而且它的公转周期和自转周期基本相同，所以我们在地球上几乎总是看到月球的同一面。

*月相：月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。由于月球、地球和太阳三者之间的相对位置在不断变化，我们地球上看到的月球被太阳照亮的部分也在不断变化，这就是月相变化。常见的月相有新月（朔）、娥眉月、上弦月、盈凸月、满月（望）、亏凸月、下弦月、残月等。月相变化的一个周期大约是一个月。

（三）太阳系与宇宙

*宇宙：太阳系只是浩瀚宇宙中极其微小的一部分。宇宙是由大量的星系组成的，我们所在的星系称为银河系。银河系之外还有无数像银河系一样的星系，称为河外星系。宇宙是无限的，目前我们对宇宙的认识还在不断深化之中。

二、物质的变化

世界是由物质构成的，而物质总是在不断地发生变化。这些变化有哪些不同的类型？它们又有什么特点呢？

（一）物质的物理变化

*定义：物质发生变化时，没有生成新的物质，这种变化叫做物理变化。

*特点：通常只是物质的状态（固态、液态、气态）、形状、大小等发生了改变。

*例子：水结冰（液态变固态）、玻璃破碎、铁丝弯曲、食盐溶解在水中等。

（二）物质的化学变化

*定义：物质发生变化时，生成了新的物质，这种变化叫做化学变化。化学变化也常被称为化学反应。

*特点：伴随有新物质生成，常常还会伴随一些现象，如发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等。这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化，但有这些现象不一定就是化学变化。

*例子：铁生锈（生成了铁锈这种新物质）、蜡烛燃烧（生成了二氧化碳和水）、食物腐烂、小苏打与白醋混合产生气体等。

*本质区别：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。在化学变化过程中，一定同时发生物理变化；但在物理变化过程中，不一定发生化学变化。

（三）物质变化与我们的生活

物质的变化与我们的生活息息相关。

*有利的变化：我们利用燃烧（化学变化）烹饪食物、取暖；利用铁生锈的原理进行金属的防护；利用水泥的固化（化学变化）建造房屋等。

*不利的变化：食物的腐败变质（化学变化）会造成浪费；金属的锈蚀（化学变化）会缩短物品的使用寿命，造成资源损失。我们需要了解这些变化的原理，从而更好地利用有利变化，控制或减缓不利变化。

三、力与运动

我们周围的世界充满了运动，而力是改变物体运动状态的原因。

（一）力的认识

*力的作用效果：力可以使物体发生形变（如捏橡皮泥、压弹簧），也可以使物体的运动状态发生改变（包括运动速度的大小改变或运动方向改变，如推桌子使桌子由静止开始运动，或使运动的小球改变方向）。

*力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个因素都会影响力的作用效果。

*力的单位：在科学上，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。

*力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会同时对这个物体施加一个大小相等、方向相反的力。例如，我们用手拍打桌子，手会感到痛，这就是桌子对手施加了反作用力。

（二）常见的力

*重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，也叫重量。重力的方向总是竖直向下的。地球上的一切物体都受到重力的作用。

*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。例如，被压缩或拉伸的弹簧会产生弹力，我们平时所说的压力、支持力等，其实质很多都属于弹力。

*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦