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初中物理力学单元复习试题

初中物理力学单元复习与巩固：综合能力提升试题

力学是初中物理的基石，也是理解自然界运动规律的入门钥匙。从日常的推、拉、提、压，到天体的运行，无不与力学知识息息相关。这份复习试题旨在帮助同学们系统梳理力学单元的核心概念、基本规律和重要技能，通过多样化的题型检验学习成效，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请同学们在独立思考的基础上完成，体验物理学习的乐趣与挑战。

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.关于力的概念，下列说法中正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用

C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用

D.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体

2.下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A.给自行车轴加润滑油

B.移动重物时，在它下面垫上钢管

C.在机器的转动部分安装滚动轴承

D.矿泉水瓶盖上刻有凹凸不平的花纹

3.如图所示的简单机械，在使用过程中属于省力杠杆的是（）

A.用筷子夹菜

B.用钓鱼竿钓鱼

C.用羊角锤拔钉子

D.用镊子取砝码

（此处应有图示，实际使用时请配上对应选项的简单示意图）

4.下列关于压强的说法中，正确的是（）

A.物体的质量越大，产生的压强越大

B.压力越大，产生的压强越大

C.受力面积越小，产生的压强越大

D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大

5.关于浮力，下列说法中正确的是（）

A.只有浸在液体中的物体才受到浮力的作用

B.物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度有关

C.物体完全浸没在液体中时，它所处的深度越深，受到的浮力越大

D.漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

二、填空题

6.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。

7.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，其受到的牵引力与_________力是一对平衡力。汽车关闭发动机后，由于_________，仍能继续前进一段距离，但最终会停下来，这是因为汽车受到了_________的作用。

8.1标准大气压的值约为_________Pa，它相当于_________mm高的水银柱产生的压强。（提示：此处无需填写具体数值，理解其物理意义即可）

9.用手将一个重为G的小球浸没在水中，小球排开水的重力为G排，此时小球受到的浮力F浮_________G排（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若松手后小球下沉，则此时F浮_________G（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

10.如图所示，用动滑轮将重为G的物体匀速提升h高度，若不计绳重和摩擦，拉力F的大小为_________，绳子自由端移动的距离s为_________。

（此处应有动滑轮示意图，标注物体重力G和提升高度h）

三、作图题

11.重为5N的木块静止在水平桌面上，请在图中画出木块所受力的示意图。

12.如图所示，O为杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示。

（此处应有杠杆及力F的示意图，O点已标出）

四、实验探究题

13.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）实验时，应水平拉动木块在水平木板上做_________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小_________拉力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）分析图甲和图乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。

（3）分析图甲和图丙可知，在_________相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）本实验主要采用的探究方法是_________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

（此处应有三组实验示意图：甲为木块在木板上，乙为木块上加砝码在木板上，丙为木块在粗糙毛巾上）

14.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，某同学进行了如图所示的操作：

（1）由图B和图C可知，物体在水中受到的浮力大小是_________N（提示：弹簧测力计示数差值）。

（2）比较图C和图D，可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度_________（选填“有关”或“无关”）。

（3）比较图C和图E，可得出结论：浮力的大小与_________有关。

（此处应有五幅图：A为弹簧测力计测空桶重，B为测物体重力，C为物体浸没水中，D为物体浸没水中不同深度，E为物体浸没在另一种液体中）

五、计算题

15.一个质量为50kg的中学生，双脚站立在水平地面上。已知每只脚与地面的接触面积约为250cm2。（g取10N/kg）求：

（1）该中学生受到的重力；

（2）他双脚站立时对地面的