牛津小学英语5A教材研讨与分析.pptxVIP

《牛津小学英语》（5A）

教材研讨与分析镇江市中华路小学钱芳E-mailaddress

叶谰教授:

一节好课必备的五个要求??第一，一堂好课应是一堂有意义的课。第二，一堂好课应是一堂有效率的课。第三，一堂好课应该是有生成性的课。第四，一堂好课应该是常态下的课。第五，这种课应该是一堂有待完善的课。

熟练掌握每个单元中“B”部分列出的单词，要求听懂会说，发音准确。熟悉单词的拼写形式，了解字母/字母组合在单词中的发音规则。能在有语境设计的练习中正确使用所学单词。正确运用“C”部分的主要句型结构，了解其所具有的功能，并能围绕相关的话题，在相应的场合中进行交流。全面理解“A”部分的课文内容，能通读与背诵；熟悉课文所涉及到的语言现象和语法知识，掌握其用法。有机整合教材，灵活处理拓展部分的内容。适当了解英语国家的一些文化习俗和其他相关知识。《5A》具体要求

一、Ａ教材编写的依据和特点教材根据英语课程标准的二级目标要求编写，它的意图是使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。符合英语课程标准的二级目标的总体描述。二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

内容贴近学生的学习、生活，是喜闻乐见的内容。01编写生动、有趣，图文并茂。02了语言训练量。03每单元题头增加了一个小语篇。04在第４、第８单元增加了两个较长的语篇。05一、Ａ教材编写的依据和特点

2．符合课标内容标准的描述

级别技能目标描述二级听1.能在图片、图象、手势的帮助下，听懂单词的话语或录音材料；2.能听懂简单的配图小故事；3.能听懂课堂活动中简单的提问；4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3.能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读1.能认读所学词语；2.能根据拼读的规律，读出简单的单词；3.能读懂教材中简短的要求槿指令；4.能看懂贺卡等所表达的简单信息5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6.能正确朗读所学故事或短文。写1.能模仿范例写句子；2.能写出简单的问候语;3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听1.能按要求用简单的英语做游戏；2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；3.能表演歌谣或简单的诗歌30~40首（含一级要求）；4.能演唱英文歌曲30~40首（含一级要求）；5.能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小小时（平均每周不少于20~25分钟）。

3．符合语言知识目标的描述具体到本册内容：（1）语音：Unit1G部分a在重读开音节中的读音Unit2G部分a在重读闭音节中的读音Unit3G部分a在s,ss前的读音Unit4G部分e在重读开音节中的读音Unit6G部分e在重读闭音节中的读音Unit7G部分i在重读开音节中的读音Unit8G部分i在重读闭音节中的读音Unit9G部分o在重读开音节中的读音（2）词汇：176个8册共900多个单词（课标二级要求600—700个单词和50个左右的习惯用语。）

语法：名词有单复数形式：Unit4animals;Unit8matches;Unit1therebe+名词的单/复数形式；Unit9形状（shapes）用复数主要人称代词的区别动词在不同情况下含有形式上的不同变化解表示时间、地点及与动词搭配的介词解英语简单句的基本形式和表意功能3．符合语言知识目标的描述

功能：1了解问候、告别、感谢、致谢、介绍、请求等交际功能的基本表达形式（功能）2话题：3家庭（family）?4节日(Halloween)5玩具(toys)??????????6课堂（AtaMusiclesson）7课外(Afterschool)8形状(shapes)93．符合语言知识目标的描述

4．符合文化意识的目标。国家中最简单的称谓与语