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2025年初级社会工作者综合能力考试测试题含答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者小李在社区开展“困境儿童支持计划”时，发现某留守儿童小宇因父母长期在外务工，出现情绪低落、不愿与同伴交往的情况。小李首先与小宇建立信任关系，倾听其内心感受。这体现了社会工作价值观中的（）。

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.尊重

答案：A

解析：接纳是社会工作者对服务对象的价值观与个人背景特征等的一种包容，是专业社会工作者对社会大众的统一服务态度。小李通过倾听建立信任，体现了接纳原则。

2.某社区社会工作者在入户走访时，服务对象王阿姨透露自己因丈夫失业、孩子患病，近期想通过借贷缓解经济压力，但担心无法偿还。根据社会工作伦理原则，社会工作者首先应（）。

A.建议王阿姨向社区申请临时救助

B.告知借贷风险并提供法律建议

C.尊重王阿姨的自主选择

D.联系其丈夫共同讨论家庭规划

答案：A

解析：社会工作者在伦理困境中需优先保护服务对象的生命与基本生存需求。王阿姨面临经济危机，申请临时救助是解决燃眉之急的首要措施。

3.社会工作者小张为独居老人开展“银龄互助小组”，小组中张奶奶因与李爷爷发生争执而提出退组。此时小张最适宜的做法是（）。

A.说服张奶奶继续参与小组

B.询问张奶奶退组的具体原因

C.调整小组活动避免冲突

D.请其他组员劝说张奶奶

答案：B

解析：小组工作中，社会工作者需尊重组员的权利，退组是组员的自由。询问原因可了解冲突根源，为后续介入提供依据。

4.在个案管理中，社会工作者的核心任务是（）。

A.提供直接服务

B.链接资源与协调服务

C.评估服务效果

D.制定服务计划

答案：B

解析：个案管理强调资源整合与服务协调，社会工作者需扮演“资源链接者”角色，确保服务对象获得连贯、有效的支持。

5.某社区社会工作者计划开展“社区亲子沟通工作坊”，在需求评估阶段，最有效的方法是（）。

A.查阅社区人口统计资料

B.发放亲子沟通问题调查问卷

C.访谈社区内的学校教师

D.观察社区亲子互动场景

答案：B

解析：需求评估需直接收集服务对象的主观感受。调查问卷能系统获取亲子沟通中的具体问题，针对性更强。

6.社会工作者小周在为精神障碍康复者开展小组时，发现组员老陈因药物副作用出现手抖、反应迟缓的情况。小周应首先（）。

A.联系老陈的主治医生

B.调整小组活动强度

C.安抚老陈的情绪

D.告知其他组员注意配合

答案：A

解析：精神障碍康复者的生理状况需优先关注。联系主治医生确认是否为药物反应或其他健康问题，是保障安全的首要措施。

7.关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。

A.伦理准则是绝对的，必须严格遵守

B.服务对象的利益应始终高于机构利益

C.伦理困境需结合具体情境权衡

D.保密原则适用于所有服务对象信息

答案：C

解析：社会工作伦理准则是指导性的，具体情境中可能存在冲突（如保密与保护生命），需结合实际权衡。

8.某社区社会工作者在“社区治理创新项目”中，组织居民代表、物业、社区民警召开协商会议，共同讨论小区停车难问题。这体现了社区工作的（）模式。

A.地区发展

B.社会策划

C.社区照顾

D.社会行动

答案：A

解析：地区发展模式强调居民参与、自下而上解决问题，通过协商会议促进社区成员合作，符合该模式特征。

9.社会工作者在接案阶段的核心任务是（）。

A.明确服务对象的问题

B.建立专业关系

C.制定服务计划

D.评估服务需求

答案：B

解析：接案阶段的关键是与服务对象建立信任关系，为后续服务奠定基础。

10.小组工作中，“开始阶段”的核心目标是（）。

A.促进组员间的相互认识

B.解决组员的具体问题

C.制定小组规范

D.形成小组凝聚力

答案：A

解析：开始阶段组员彼此陌生，社会工作者需通过破冰活动促进相互认识，建立初步联系。

11.关于社会工作研究的说法，正确的是（）。

A.研究目的是验证理论假设

B.研究对象只能是服务对象

C.研究成果需直接应用于实践

D.研究方法需符合伦理要求

答案：D

解析：社会工作研究需遵守伦理，如保护参与者隐私、避免伤害，这是基本要求。

12.某社会工作服务机构为提升服务质量，定期开展督导。督导者老林通过观察小李的个案服务过程，指出其在倾听技巧上的不足，