吉林省双辽市第一中学高二下学期语文语言表达要得体教案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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双辽一中2016——2017学年度下学期

“五个一”优秀示范课参选教案

高二语文参选课题:语言表达要得体

讲授者:孙丽华

课题：语言表达要得体

课题分析：语言表达要得体，关系到学生的日常言谈举止和人际环境，关系到中华传统文化的继承和发展，也是高考重点考查的内容，而且得分率不高。

学情分析：学生对语言表达得体题较厌烦，遣词用语掌握不准确，不愿动笔写作。

三维目标

1.知识与能力：

了解语言表达得体的基本要求，掌握语言表达得体的一般方法。

2.过程与方法

①．通过高考原题或模拟习题例析，寻求规律，掌握考查的重点。②学生自主探究，归纳解题方法。=3\＊GB3③讲练结合,注重积累.

3。情感态度与价值观

继承中华传统文化的精神，做一个语言得体，具有良好人格的人，以得体的语言营造良好的人际环境。

教学重点:

1、掌握语言表达得体的方法,尤其是谦辞敬辞用语要准确。

2、灵活准确地解答各类语言得体题.

教学难点：

遣词用语要准确。

课型：专题复习

教学方法:

自主探究，归纳解题方法。

讲练结合,突破重点难点.

教学辅助手段:多媒体

课时安排：一课时

教学内容与步骤：

故事导入

有个人请客，看看时间过了,还有一大半的客人没来，主人心里