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风娃娃大单元教学课件

风的定义与形成风是指空气流动的自然现象，是地球大气运动的重要组成部分。当不同区域的气压形成差异时，空气便会从高气压区流向低气压区，这种流动就形成了我们感知到的风。气压差形成风空气总是从高气压区域流向低气压区域，这种流动的速度取决于气压差的大小。地球自转影响地球自转导致空气流动方向发生偏转，形成不同方向的风。

风的力量无处不在

风的种类根据风速的大小，我们可以将风分为不同的等级，每种风力对环境和人类活动有着不同的影响。微风（0-2级）风速：0-3.3米/秒特点：人脸感觉有风，树叶轻微摇动，风向标开始转动和风（3-5级）风速：3.4-10.7米/秒特点：吹起灰尘和纸片，小树枝摇动，小旗帜展开强风（6-7级）风速：10.8-17.1米/秒特点：大树枝摇动，行走困难，电线呼啸有声暴风（8级以上）风速：17.2米/秒以上

风的测量工具为了准确了解风的强度和方向，科学家们发明了各种测量工具。这些工具在气象站、机场和科研机构广泛使用，帮助我们更好地预测天气变化。风速计（风速仪）测量风的速度，常见的有杯形风速计和热线风速计。杯形风速计通过旋转速度计算风速。风向标指示风的来向，通常设计成箭头形状，箭头指向风的来源方向。简易测风方法观察树叶摇动、旗帜飘动或使用丝带等轻质物品判断风向和风力大小。

风的日常现象风的存在可以通过许多日常现象观察到。当我们看到树叶摇动、云朵移动，或感受到脸上的微风时，都是风在发挥作用。风吹动树叶树叶随风摇曳，不同风力下树的摇动程度各不相同，这是观察风力大小最直观的方式之一。风车转动风车借助风力旋转，是风能利用的典型例子，古代用于磨面，现代则多用于发电。风筝飞翔风筝依靠上升气流和风力保持飞行，是人类利用风力进行娱乐活动的传统方式。风让风筝飞舞，也让树叶摇曳

风的积极作用促进植物授粉许多植物依靠风力传播花粉，完成授粉过程。风媒花通常花瓣不显眼，但产生大量轻质花粉。改善空气质量风能帮助空气流通，减少污染物积聚，带走城市热岛效应产生的热量，使环境更加舒适。提供清洁能源风能作为可再生能源，通过风力发电机组转化为电能，减少对化石燃料的依赖，降低碳排放。风力发电场与飘散的蒲公英种子，都展示了风的积极作用

风的负面影响台风造成的灾害尽管风有许多有益作用，但过强的风力也会带来严重的危害和破坏。台风与龙卷风极端风力天气现象可导致建筑物倒塌、树木折断、农作物损毁，甚至造成人员伤亡。风沙与风蚀强风吹拂使土壤流失，形成沙尘暴，影响空气质量和能见度，加剧土地荒漠化。海上风暴海上强风引起巨浪，威胁船只安全，影响海上交通和渔业活动。

风的威力不可小觑每年全球约有近百次台风形成，其中部分会登陆并造成严重破坏。中国东南沿海地区是台风多发区域，平均每年有7-8个台风影响中国。2021年，台风烟花造成浙江、上海等地经济损失超过145亿元。

风娃娃的起源与文化意义风娃娃作为一种传统民间工艺品，在世界各地有着不同的形式和称呼。在中国，风娃娃与风车、风铃等相似器物有着悠久的历史，早在汉代就有相关记载。文化象征风娃娃在民间常被视为驱邪纳福、招风引雨的吉祥物，寓意生活美好、五谷丰登。民俗活动在传统节日如清明、端午等，制作和放飞风娃娃是重要的民俗活动，象征着人们对自然的敬畏和感恩。艺术表现现代风娃娃设计融入了更多艺术元素，造型多样，色彩丰富，是传统与现代结合的文化产物。传统与现代风娃娃对比不同地区的风娃娃各具特色：中国的纸风车色彩艳丽；日本的风铃清脆悦耳；欧洲的风车则常与农业生产相关联。

制作风娃娃的材料准备制作风娃娃需要准备一些简单的材料，大部分在家中或文具店就能找到。选择环保材料不仅对环境友好，也能培养学生的环保意识。基础材料彩色硬纸（或方形彩纸）剪刀、尺子、铅笔细绳或彩带固定用大头针或图钉支撑材料竹签或木棒塑料吸管（可替代）软木塞（固定用）胶水或胶带装饰材料彩色贴纸、亮片彩笔、水彩颜料小珠子、小铃铛丝带、毛线等安全提示：使用剪刀、大头针等工具时要小心，年龄较小的学生需要在成人指导下完成。选择环保材料，避免使用有毒有害物质。

风娃娃制作步骤详解设计图案准备一张20×20厘米的正方形彩纸在纸的中心点画一个小圆从四个角向中心画对角线对角线延伸到距中心约3厘米处停止裁剪与折叠沿着画好的对角线剪开，但不要剪到中心圆每个三角形的一个角轻轻折向中心按顺时针或逆时针方向依次折叠确保所有角都指向中心点组装固定用大头针穿过所有折向中心的角再穿过中心点和一个小珠子将大头针插入竹签或吸管顶端确保风娃娃能自由旋转风娃娃制作步骤示意图完成基本结构后，你可以添加彩带、小铃铛等装饰物，或在风娃娃表面画上自己喜欢的图案，使其更加个性化。成品可以固定在花盆、窗台或院子里，观察它在风中的转动。

动手创造，感受风的魅力通过亲手制作风娃娃，学生们不仅学习了手工技能，也加深了对风的物理性