阅读综合实践：探阅读妙趣，悟学习真谛（情境任务教学设计）语文统编版2024七年级上册.pdf

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第三单元探阅读妙趣，悟学习真谛

——《阅读综合实践》教学设计

教学目标

1.回顾课文内容，梳理第三单元课文中的学习方法和成语。

2.掌握朗读时停顿、重音、语气的标注方法及默读时信息梳理技巧。

3.通过参与情境学习任务，学会自主探究、合作交流，提升信息提取及语言运用能力。

4.感受阅读的乐趣，培养良好的学习习惯和对语言文字的热爱，增强参与校园文化活动的积极性。

重点难点

【教学重点】

从课文中提炼学习方法和成语，掌握朗读与默读的实用技巧

教师资格证持证人

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