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儿童创意美术教育中的思维导图应用研究：湘美版课程实践
目录
儿童创意美术教育中的思维导图应用研究：湘美版课程实践（1）．．．4
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
儿童创意美术教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1创意美术教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2儿童认知发展心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3思维导图的理论内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4思维导图在美术教育中的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
湘美版课程体系下的思维导图应用框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1湘美版课程特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2思维导图融入课程设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3思维导图在美术教学中的模块化应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.4案例选择与教学情境构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
思维导图在儿童创意美术教学中的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1启发式思维导图的设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2多维度思维导图的生成路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3基于情境的思维导图引导技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4学生活产物的思维导图可视化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
教学效果评估与优化对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.1评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.2学业与发展性评价分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.3教学过程中的问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.4持续改进的实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
6.1研究结论表述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
6.2研究局限与深究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
6.3对美术教育发展的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
儿童创意美术教育中的思维导图应用研究：湘美版课程实践（2）．．61
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
二、思维导图在儿童创意美术教育中的应用理论基础．．．．．．．．．．．．73
（一）思维导图的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
（二）儿童创意美术教育的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
（三）思维导图与创意美术教育的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
（四）湘美版课程的特点与优势分析．．．．
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