2026届江苏省镇江第一中学等校高三上学期8月学情调研历史试题（含答案）.docxVIP

第PAGE页，共NUMPAGES页

高三学情调研历史试卷

一、选择题：共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1.自战国至秦汉，官僚除了有秩次，如多少石，有爵次，如某某爵之外，实际上还有一个位次秩序，即公、卿、大夫、士。丞相等为公，之下的部分二千石为卿，再之下为大夫位，而其他属吏为士位。这可用于说明当时（）

A.官员考核途径的多元化 B.新旧并存的政治转型特征

C.官僚政治运行的规范化 D.中央集权明显加强的趋势

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：自战国至秦汉（中国）。根据材料可知，自战国至秦汉，官僚秩序包括秩次、爵次、位次等等，既有传统官僚秩序，也有新的官僚秩序，说明当时新旧并存的政治转型特征，B项正确；材料内容与官员考核无关，与材料主旨不符，排除A项；此时官僚政治还未正式确立，无法体现官僚政治运行的规范化，排除C项；中央集权涉及中央与地方的关系，不符合材料内容，排除D项。故选B项。

2.史载，汉朝在今云南部分地区建置郡县之后，将文书、职官、户口、赋役、法律制度系统地护展到当地，同时还逐渐向当地传播儒家典籍及其代表的主流思想。近年考古发现的简牍中还辨认出滇池、俞元、牧靡、谷昌、秦臧等十二个县名和“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等记述。这表明汉朝（）

A.在云南地区推行郡国并行制 B.注重对少数民族进行分层治理

C.将边防的重心转向西南地区 D.尝试边疆与内地的一体化管理

【答案】D

【解析】

【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。汉朝在云南部分地区建置郡县，把文书、职官、户口等内地制度推广到当地，传播儒家思想，还考古发现当地有和内地类似的县名等，这表明汉朝尝试将边疆云南地区和内地进行一体化管理，加强对边疆控制和文化传播，D项正确；题干中未体现郡国并行制相关内容，郡国并行制是西汉初期在全国范围实行的，郡县与封国并存制度，和汉朝对云南地区管理无关联，排除A项；“分层治理”题干无体现，题干强调的是汉朝将内地的文书、职官等制度系统推广到云南地区，是一体化管理尝试，不是分层，排除B项；汉朝边防重心主要在北方（抵御匈奴等），题干未提及边防重心转移到西南，排除C项。故选D项。

3.《晋书》记载：“时荆扬晏安，户口殷实，导为政务在清静，每劝帝克己励节……于是尤见委杖，情好日隆，朝野倾心，号为仲父。”当政权稳定之时，王导又着手重建君臣伦理秩序，通过教化的方式，让人们认同东晋统治。这表明当时（）

A.皇权与士族互相依赖 B.皇帝知人善用礼贤下士

C.门阀士族的势力强大 D.君主集权得到一定强化

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料时间信息得出准确时空是：东晋时期的中国。根据材料可知，王导作为士族领袖，通过“政务在清静”“劝帝克己励节”稳定政权，获得皇帝“委杖”（信任倚重），被称为“仲父”；同时，当政权稳定后，王导又通过重建伦理秩序、教化民众来巩固东晋统治（维护皇权）。这体现出东晋皇权需要士族支持以稳定统治，而士族则通过辅佐皇权获得政治地位和利益，二者形成互相依赖的关系，A项正确；东晋皇权较弱，对士族的依赖是客观现实，而非单纯的“礼贤下士”，排除B项；王导作为士族代表被“委杖”，反映出士族势力强大，但材料同时提到王导主动“重建君臣伦理秩序”“让人们认同东晋统治”，说明士族也在维护皇权合法性，排除C项；东晋时期门阀制度鼎盛，皇权受到士族制约，“君主集权强化”与史实不符，排除D项。故选A项。

4.下表为宋代文献记载的相关内容。这可以用来研究宋代（）

材料

出处

虽兼并盛行，然亦有佃客勤苦，渐积资财，得田而为主户者

《宋史·食货志》

有佃客以贩缯帛起家，累资巨万，遂置田产，为主户焉

《东京梦华录》

为国之计，莫急于保民。保民之要，在于存恤主户；又招诱客户，使之置田，以为主户

《宋文鉴·民议》

A中央强化对地方控制 B.重农抑商政策松动

C.户籍管理呈现开放性 D.百姓生活水平提高

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“佃客勤苦，渐积资财，得田而为主户者”“有佃客以贩缯帛起家，累资巨万，遂置田产，为主户焉”“招诱客户，使之置田，以为主户”可知，佃客（客户）可以通过自身努力（如积累资财买田、经商致富后置田等）转变为主户，这说明宋代户籍并非固定不变，体现了户籍管理具有一定的开放性，允许社会阶层流动，C项正确；材料中主要围绕佃客成为主户的情况，没有涉及中央对地方控制的相关内容，排除A项；材料没有涉及重农抑商的政