2024年杭州钱塘新区产业发展集团有限公司下属公司招聘笔试真题附答案详解(研优卷).docxVIP

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  • 2025-09-02 发布于河南
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2024年杭州钱塘新区产业发展集团有限公司下属公司招聘笔试真题附答案详解(研优卷).docx

2024年杭州钱塘新区产业发展集团有限公司下属公司招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、江苏地处温带向亚热带的过渡地带,气候温和,雨量适宜,四季气候特征明显,以()、苏北灌溉总渠一线为分界线。该线以北属于暖温带湿润、半湿润季风气候,以南属于亚热带湿润季风气候。

A.黑河

B.黄河

C.淮河

D.海河

【答案】:C

【解析】该题主要考查江苏气候分区的地理分界线相关知识。江苏处于温带向亚热带的过渡性气候带,四季气候分明,气候温和且雨量适中。江苏气候以一条线为界,呈现出不同的气候类型,以北为暖温带湿润、半湿润季风气候,以南为亚热带湿润季风气候。黑河是中国的一条重要河流,但并非江苏气候的分界线;黄河是中国的母亲河,其流域并不作为江苏气候的划分界限;海河是华北地区的重要水系,与江苏气候分区无关。而淮河是中国地理上重要的南北分界线,在江苏地区,正是以淮河、苏北灌溉总渠一线为界划分不同气候类型。所以正确答案对应的分界线是淮河。

2、从洋务运动到五四运动前后,近代化在中国曲折发展。在中国近代化的发展历程中,下列口号或主张出现的先后顺序是()。①自强、求富②民主、科学③三民主义④变法维新

A.①②③④

B.②③①④

C.①②④③

D.①④③②

【答案】:D

【解析】“自强”“求富”分别是洋务运动(1861~1894)前后期的口号,反映了地主阶级洋务派“师夷长技以自强”的目的。1895年,日本逼签《马关条约》,康有为发动众多举人联名上书光绪皇帝,提出变法维新的主张。三民主义是辛亥革命(1911年)的指导思想,辛亥革命是(旧)三民主义理论上的实践。“民主”与“科学”是新文化运动(1919年)的口号,把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想,反映了当时中国社会发展的要求和人民的迫切需要。

3、从货币的职能角度而言,“一手交钱一手交货”所指的是()。

A.价值尺度

B.流通手段

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】:B

【解析】本题考查货币职能的相关知识,需要分析“一手交钱一手交货”这一行为所体现的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,通常表现为商品的标价,不需要现实的货币,只需要观念上的货币,而“一手交钱一手交货”是实实在在的货币交易,并非仅用货币来衡量商品价值,所以不符合价值尺度职能。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。在“一手交钱一手交货”的过程中,货币作为媒介,实现了商品的交换,让商品从卖者手中转移到买者手中,这与流通手段的定义相符合。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,此时货币是被储存起来,而不是用于即时的商品交换,“一手交钱一手交货”明显不是货币在执行贮藏手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,其特点是货币的给付和商品的交付在时间和空间上是分离的,而“一手交钱一手交货”强调的是钱货即时交易,不符合支付手段的特征。综上,“一手交钱一手交货”指的是货币的流通手段职能。

4、居住权是我国民法典新增的用益物权类型。下列关于居住权的说法错误的是()。

A.设立居住权,当事人应采用书面形式订立居住权合同

B.设立居住权应当向登记机构申请登记,居住权自登记时设立

C.居住权可以依法进行转让或继承

D.居住权无偿设立,但当事人另有约定的除外

【答案】:C

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于居住权的相关规定,对各选项表述进行逐一分析。设立居住权时,当事人应当采用书面形式订立居住权合同,这是法律明确的要求,以此保障合同内容的明确性和稳定性,避免日后产生纠纷,所以采用书面形式订立居住权合同的表述是正确的。设立居住权,应当向登记机构申请居住权登记,居住权自登记时设立。这是为了保障居住权人的合法权益,确保权利的公示性和公信力,通过登记使得居住权具有对抗第三人的效力,所以该表述也是正确的。居住权不得转让、继承。这是因为居住权是设立在他人住宅上,为特定自然人基于生活居住的需要而设定的权利,具有人身专属性,其设立目的是为了满足特定人的居住需求,若允许转让或继承,将违背居住权设立的初衷和立法本意,所以居住权可以依法进行转让或继承的表述错误。居住权无偿设立,但是当事人另有约定的除外。这体现了法律在保障居住权设立的无偿性这一基本原则的同时,也尊重当事人的意思自治,如果当事人之间协商一致,可以约定有偿设立居住权,所以该表述正确。综上,答案选说法错误的选项,即居住权可以依法进行转让或继承这一表述对应的内容。

5、“不学礼,无以立”这一古训是由()提出的。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】:A

【解析】本题考查

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