欧姆定律教学设计.pdfVIP

第2欧姆定律

【教学目标】

知识与技能

1．能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律；

2．理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算。

过程与方法

通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养

学生解答电学题的良好习惯。

态度与价值观

通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家探求真理的精

神，激发学生努力学习的积极性和为科学献身的热情。

【教学重难点】

重点：理解欧姆定律，并能进行简单计算

难点：理解欧姆定律，并能进行简单计算

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

欧姆是德国的著名的学家，他对科学的痴迷程度让人十分钦佩。一次，

他走在大街上，但脑子里还是想着一道没有解决的数学题目，这时一辆马车从身

边驶过，他却将遮挡车棚的黑色帘子当成黑板，他快步赶上，想在“黑板”上验

算题目，遗憾的是“黑板”跑的太快了，欧姆还没有将题目写在上面，“黑板”