2026届河南省濮阳市华龙区濮阳一中生物高三上期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届河南省濮阳市华龙区濮阳一中生物高三上期末质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸下列相关分析错误的是（）

“+”表示激素存在生理活性浓度；“-”表示激素不存在生理活性浓度

A．根据实验结果可初步判断，种子的休眠和萌发是多种植物激素调节的结果

B．第3和6组对照的自变量是有无GA，而CK和ABA都是无关变量

C．据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态

D．综合8组实验结果，ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素

2．某人利用基因工程改变①～⑤功能性区域的酶甲基因，剔除部分区域后，获得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁进行酶活性分析，结果如图，下列分析正确的是（）

A．直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异

B．提供酶丙更高浓度的底物。其活性会持续升高

C．若横坐标改为不同的温度，则甲曲线的变化趋势不变

D．若获得具有①②③⑤结构的酶戊，则其酶活性变化可用丁曲线表示

3．乳草产生的毒素“强心甾”能够结合并破坏动物细胞钠钾泵的功能，然而帝王蝶幼虫不仅以乳草为食，还能将强心甾储存在体内以防御捕食者。研究人员发现帝王蝶钠钾泵的119和122位氨基酸与其他昆虫不同。利用基因编辑技术修改果蝇钠钾泵基因，发现122位氨基酸改变使果蝇获得抗强心甾能力的同时导致果蝇“瘫痪”，119位氨基酸改变无表型效应，但能消除因122位氨基酸改变导致的“瘫痪”作用。根据以上信息可做出的判断是

A．强心甾与钠钾泵结合后诱发钠钾泵基因突变

B．帝王蝶在进化历程中119、122位氨基酸的改变是同时发生的

C．帝王蝶钠钾泵突变基因的基因频率不断升高是乳草选择作用的结果

D．通过基因编辑技术研究果蝇钠钾泵基因功能时设置了两个实验组

4．培育三倍体无籽西瓜的方法是（）

A．多倍体育种 B．单倍体育种

C．杂交育种 D．诱变育种

5．下图为甲遗传病的某家系图，II-4不携带该病的致病基因。男性人群中的色盲的发病率为7%。下列分析正确的是（）

A．甲遗传病可能为伴X显性病

B．仅考虑甲病，图中的患者有两种基因型

C．甲病的发病率等于该致病基因的基因频率

D．III2与人群中正常女性结婚，后代同时患两种病的概率为7/428

6．下表为适宜浓度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响，据表分析，下列说法错误的是（）

实验分组

溶液种类(mg.mlr-1)

胚芽鞘长度(em)

甲

胚芽鞘初始长度

2

乙

?

4

丙

GA3

10

丁

NAA

6

戊

NAA+GA3

14

A．该实验的自变量为溶液种类不同，表中“？”处理方式为清水处理

B．若实验用的NAA浓度为m，则改用低于m浓度的NAA时，胚芽鞘长度不一定减少

C．NAA与GA3可调节植物基因表达，二者混合使用具有协同作用

D．NAA与GA3是由植物产生，由产生部位运输到作用部位且具有微量而高效的特点

7．下列关于糖的说法，不正确的是()

A．存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖

B．存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖

C．存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖是糖原

D．在体内发生淀粉→麦芽糖→葡萄糖过程的生物一定是植物，而不是动物

8．（10分）图甲中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述中，错误的是（）

A．甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输

B．甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量

C．被胞吞或胞吐的物质一定是大分子物质

D．乙图中的胞吞和胞吐过程都需要消耗ATP

二、非选择题

9．（10分）图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：

（1）该生态系统中大型真菌和跳虫以碎屑中的________________（有机物或无机物）为食，_______生态系统通常以该种食物链为主。

（2）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布是________________的一种表现。

（3）为了有助