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2025年学历类自考外科护理学（一）-学前教育原理参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考外科护理学（一）-学前教育原理参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】皮亚杰认知发展理论中，具体运算阶段开始的时间是？

【选项】A.2-4岁B.7-11岁C.12-13岁D.15-18岁

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，具体运算阶段（7-11岁）是儿童能够进行逻辑思维并理解守恒概念的关键期，此阶段儿童开始具备符号思维和逻辑推理能力，但还需具体事物的支持。

【题干2】维果茨基提出的“最近发展区”理论强调教师应如何引导儿童发展？

【选项】A.完全独立解决问题B.通过社会互动提升潜能C.强制学习固定知识D.限制探索范围

【参考答案】B

【详细解析】“最近发展区”指儿童在成人或同伴帮助下能达到的潜在发展水平，教师需通过支架式教学（如示范、提问）帮助儿童跨越当前水平，促进认知飞跃。

【题干3】布鲁纳的“发现学习法”核心目标是培养儿童的哪种能力？

【选项】A.机械记忆能力B.主动探索能力C.标准化评估能力D.规则遵守意识

【参考答案】B

【详细解析】布鲁纳主张通过问题情境引导儿童自主探究，强调“学习为发现而教”，认为主动建构知识比被动接受更重要，此方法适用于培养批判性思维和创新能力。

【题干4】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要危机是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.主动性vs内疚感C.勤奋感vs自卑感D.尊重感vs自卑感

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森将学龄期定义为“勤奋对自卑”阶段，儿童需通过学业和社交活动建立自信，若成功则形成勤勉品格，失败则产生自卑，影响后续发展。

【题干5】蒙台梭利教育法中，最强调的教学环境要素是？

【选项】A.严格日程表B.自由选择权C.集体授课制D.家长全程参与

【参考答案】B

【详细解析】蒙氏教育认为儿童应自主选择活动，环境需提供无干扰的“有准备的环境”，包含可操作教具和自由探索空间，教师作为观察者和引导者。

【题干6】奥苏贝尔有意义学习理论中，与“先行组织者”概念最相关的学习原则是？

【选项】A.动态迁移B.系统性呈现C.同伴互助D.情境化教学

【参考答案】B

【详细解析】奥苏贝尔提出“先行组织者”是衔接旧知与新知的引导概念，通过结构化知识框架帮助学习者建立新内容与认知结构的联系，促进意义建构。

【题干7】学前教育中，评价幼儿“动作发展”最常用的观察指标是？

【选项】A.语言表达清晰度B.精细动作协调性C.注意力持续时间D.社交互动频率

【参考答案】B

【详细解析】动作发展包括粗大动作（如跑跳）和精细动作（如握笔、穿扣），观察指标需具体可量化，如手眼协调、工具使用准确度等，直接影响书写和自理能力。

【题干8】瑞吉欧教育理念中，“项目式学习”的核心特征是？

【选项】A.固定主题循环B.儿童兴趣导向C.教师预设教案D.集体统一任务

【参考答案】B

【详细解析】瑞吉欧项目式学习以儿童兴趣为起点，通过持续探究形成跨学科项目（如“水循环”），鼓励合作、艺术表达和问题解决，教师角色转为协作者。

【题干9】根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学探究的核心目标是什么？

【选项】A.掌握科学术语B.培养实证思维C.记忆实验步骤D.获得标准答案

【参考答案】B

【详细解析】指南强调科学探究应注重过程而非结果，通过观察、提问、实验引导幼儿形成“假设-验证”逻辑，发展好奇心和实证意识，如“树叶为何变色”的探究活动。

【题干10】加德纳多元智能理论中，与音乐能力相关的典型行为表现是？

【选项】A.精准计算能力B.即兴创作能力C.空间图形感知D.动作协调性

【参考答案】B

【详细解析】音乐智能表现为对节奏、音调、旋律的敏感性和创作能力，如幼儿能即兴哼唱、用乐器表达情感，而非机械模仿固定曲目。

【题干11】家园共育中，家长会的主要功能是？

【选项】A.制定统一教育方案B.汇报幼儿近期表现C.协调家庭与幼儿园矛盾D.完成作业批改

【参考答案】B

【详细解析】家长会需聚焦幼儿发展情况（如社交进步、学习习惯），提供个性化建议（如阅读指导），促进家园信息同步，而非强制定制化方案。

【题干12】皮亚杰道德发展理论中，儿童从“他律”转向“自律”的关键转折点是？

【选项】A.3-5岁B.5-7岁C.7-9岁D.9-12岁

【参考答案】B

【详细解析】“他律道德”阶段