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高中数学第一章集合

第一部分集合

考点：

1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合．

2.理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系；掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义．

3.本章网络结构

重点：

1.集合元素的特征：确定性、互异性、无序性.

2集合的性质：

①任何一个集合是它本身的子集，记为；②空集是任何集合的子集，记为；

③空集是任何非空集合的真子集；④如果，同时，那么A=B；⑤如果.⑥空集的补集是全集.

3.n个元素的子集、真子集、非空真子集的关系

①n个元素的子集有2n个②n个元素的真子集有2n－1个③n个元素的非空真子集有2n－2个。

4.原命题、否命题、逆命题、逆否命题之间的关系

(1)否命题、逆命题之间的关系

一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真.否命题逆命题.

(2)原命题、逆否命题之间的关系

一个命题为真，则它的逆否命题一定为真.原命题逆否命题.

例：①若应是真命题.

解：逆否：a=2且b=3，则a+b=5，成立，所以此命题为真.

②.

解：逆否：x+y=3x=1或y=2.

,故是的既不是充分，又不是必要条件.

(3)小范围推出大范围；大范围推不出小范围.

5.集合运算：交、并、补

交集：；并集：；

补集：

6.主要性质和运算律

(1)包含关系：

(2)等价关系：

(3)集合的运算律：

交换律：

结合律:

分配律:.

0-1律：

等幂律：

求补律：A∩CUA=φ；A∪CUA=U；?CUU=φ；?CUφ=U

反演律：CU(A∩B)=(CUA)∪(CUB)；CU(A∪B)=(CUA)∩(CUB)

7.有限集的元素个数

定义：有限集A的元素的个数叫做集合A的基数，记为card(A)规定card(φ)=0.

基本公式：

（１）card＝card(Ａ)＋card(Ｂ)－card

（２）card＝card(Ａ)＋card(Ｂ)＋card(Ｃ)－card－card－card＋card

（３）card(?UA)=card(U)-card(A)

难点：点集与数集的交集是.（例：A={(x，y)|y=x+1}B={y|y=x2+1}则A∩B=）

第二部分含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸

1.整式不等式的解法

根轴法（零点分段法）

①将不等式化为a0(x-x1)(x-x2)…(x-xm)0(0)形式，并将各因式x的系数化“+”；(为了统一方便)

②求根，并在数轴上表示出来；

③由右上方穿线，经过数轴上表示各根的点；

④若不等式（x的系数化“+”后）是“0”,则找“线”在x轴上方的区间；若不等式是“0”,则找“线”在x轴下方的区间.（自右向左正负相间）

则不等式的解可以根据各区间的符号确定.

特例①一元一次不等式axb解的讨论；

②一元二次不等式ax2+box0(a0)解的讨论.

二次函数

（）的图象

一元二次方程

有两相异实根

有两相等实根

无实根

R

2.分式不等式的解法

（1）标准化：移项通分化为0(或0)；≥0(或≤0)的形式，

（2）转化为整式不等式（组）

3.含绝对值不等式的解法

（1）公式法：,与型的不等式的解法.

（2）定义法：用“零点分区间法”分类讨论.

（3）几何法：根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题.

4.一元二次方程根的分布

一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)

（1）根的“零分布”：根据判别式和韦达定理分析列式解之.

（2）根的“非零分布”：作二次函数图象，用数形结合思想分析列式解之.

第三部分简易逻辑

1.命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。

2.逻辑联结词、简单命题与复合命题：

“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词；不含有逻辑联结词的命题是简单命题；由简单命题和逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题。

构成复合命题的形式：p或q(记作“p∨q”)；p且q(记作“p∧q”)；非p(记作“┑q”)。

3.“或”、“且”、“非”的真值判断

（1）“非p”形式复合命题的真假与F的真假相反；

（2）“p且q”形式复合命题当P与q同为真时为真，其他情况时为假；

（3）“p或q”形式复合命题当p与q同为假时为假，其他情况时为真．

4.四种命题的形式：

原命题：若P则q；逆命题：若q则p；

否命题：若┑P则┑q；逆否命题：若┑q则┑p。

(1)交换原命题的条件和结论，所得的命题是逆命题；

(2)同时否定原命题的条件和结论，所得的命题是否命题；

(3)交换原命题的条件和结论，并且同时否定，