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目的论视域下中国大学网站概况翻译研究：策略、问题与优化路径

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，国际间的交流与合作在各个领域全面深入展开，高等教育领域也不例外。教育国际化已然成为全球高等教育发展的关键趋势，各国高校积极投身其中，致力于拓展国际影响力，吸引全球范围内的优秀学子与科研人才。在此时代背景下，中国大学为顺应潮流，不断强化国际交流与合作，力求在国际教育舞台上占据重要位置。国际交流合作已成为高校的重要职能之一，对高校发展起着关键作用。

在信息技术飞速发展的今天，互联网成为人们获取信息的主要渠道。大学网站作为学校面向世界的重要窗口，承载着展示学校形象、传播教育理念、提供各类信息服务的重任。而网站中的学校概况，涵盖了学校的历史沿革、办学理念、学科专业设置、师资力量、科研成果等核心信息，是外界了解学校的关键入口。准确、高质量的学校概况翻译，能够助力国际学生、学者及合作伙伴迅速、精准地把握学校的整体风貌与特色优势，进而吸引他们积极参与学校的教育与科研活动，推动国际教育交流与合作的深入开展。比如，清华大学通过优化网站中学校概况的翻译，吸引了更多国际学生申请，国际合作项目也不断增加。

然而，通过对众多中国大学网站英文版本的学校概况进行调研分析，发现当前的翻译存在诸多问题。部分翻译存在语法错误，如时态、语态使用不当，主谓不一致等，像“Ouruniversitywasfoundedin1900andhavealonghistory.”中，“have”应改为“has”；拼写错误也时有发生，如“department”误写为“departmant”；标点符号使用不规范，该用逗号的地方用了句号，或者缺失必要的标点。还有文化误译的情况，由于译者对中英文化差异把握不足，将具有中国特色的文化词汇简单直译，导致译文在目标文化语境中难以被理解或产生误解，如将“太极拳”直译为“Taijiquan”，而未采用更易于理解的“TaiChi”。这些问题严重影响了翻译质量，阻碍了信息的有效传递，降低了中国大学在国际上的形象与影响力。

为有效解决这些问题，提升中国大学网站概况翻译的质量与效果，引入目的论这一研究视角具有重要意义。目的论作为功能派翻译理论的核心理论，强调翻译目的决定翻译策略，译者应根据译文的预期功能和目标受众的需求，灵活选择合适的翻译方法和技巧，使译文在目标语语境中发挥预期作用。在大学网站概况翻译中，运用目的论能够突破传统翻译理论的束缚，从更宏观的视角审视翻译过程，综合考虑翻译目的、目标受众、文化背景等多方面因素，从而为解决当前翻译中存在的问题提供新思路和有效方法。

1.2研究价值与意义

本研究具有重要的实践意义，能够为中国大学网站概况翻译提供切实可行的指导，助力提升大学的国际形象与影响力。高质量的翻译能够精准地向国际受众传递学校的优势特色、办学理念与教育成果，从而增强学校在国际教育市场中的竞争力，吸引更多国际学生报考，拓展国际合作项目与交流机会。例如，上海交通大学通过优化网站概况翻译，使得国际学生申请人数显著增加，国际合作研究项目也不断增多，进一步提升了学校的国际知名度。这不仅有助于学校吸引更多国际优秀人才，还能促进学校与国际顶尖高校的交流与合作，提升学校在国际教育领域的地位。

在理论层面，本研究将目的论应用于大学网站概况翻译研究，为翻译理论的应用拓展了新的领域，丰富了翻译研究的内容。通过对大量实际翻译案例的分析，深入探讨目的论在该领域的具体应用方式与效果，验证并完善目的论的相关理论，为翻译理论的发展提供新的实证支持。同时，本研究关注翻译过程中语言转换与文化传递的问题，有助于深化对跨文化交流中语言翻译规律的认识，促进翻译学与跨文化交际学等相关学科的交叉融合与发展。

1.3研究设计与方法

本研究选取了国内10所具有代表性的大学网站作为样本，这些大学涵盖了综合类、理工类、师范类、财经类等不同类型，且在国内和国际上具有一定的知名度和影响力，包括清华大学、北京大学、上海交通大学、北京师范大学、中央财经大学等。选择多类型大学的目的在于全面考察不同性质高校在学校概况翻译方面的共性与差异，使研究结果更具普遍性和针对性。

在研究方法上，主要运用案例分析法，深入剖析所选大学网站中学校概况的翻译实例。从词汇、句法、语篇等多个层面入手，详细分析翻译中存在的问题及成功之处。比如，对于词汇层面，重点关注具有中国特色词汇的翻译，像“双一流”“产学研结合”等词汇的翻译是否准确、恰当；在句法层面，分析长难句的翻译策略，是否符合英语的表达习惯；语篇层面则考察译文的连贯性和逻辑性，各部分内容之间的衔接是否自然流畅。

同时采用对比研究法，将国内大学网站的译文与国外知名大学网站的相关内容进行对比。对比内容包括