统编版道德与法治三年级下册3.10《爱心的传递》 教学设计.docxVIP

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10.爱心的传递者

一、教学目标

1.通过小组活动、观看视频，感受生活中各种不同的爱，体会日常生活中的关爱。

2.通过金点子分享、爱心传递活动，能够在日常生活中主动传递爱。

二、教学重点及难点

重点:感受生活中各种不同的关爱。

难点:能够关爱他人，奉献爱心。

三、教学过程

过渡：从同学们的交流中，我觉得我们班肯定是一个很有爱、很温暖的班级。

1.观察书中图，你看到了什么？

你喜欢故事中的这几位同学吗？为什么？

互相关心、互相帮助就是有爱心的表现。一同做10.爱心的传递者（揭题）

（一）发现他人的爱心

你们有感受到过他人的爱心吗？说说你的故事。

追问：得到了帮助，你的心理有什么感受？

（是哪一位这么有爱的同学，让老师认识认识。）

评价：他人的帮助带给了我们方便、带给了我们温暖。（板书：帮助温暖）

除了得到帮助，你有没有得到他人的关心呢？在身体不舒服、心情不好等）

受到了他人的关爱，也能感受别人的爱心，你的心理又是怎样的感受？

别人的关爱，能带给我们温暖。（板书：关心）

在我们日常，有很多有爱心的人在关心帮助着我们，他们的关爱，使我们内心感到温暖和幸福。（板书：温暖）

（二）帮助他人的爱心

过渡：我们都得到过别人的帮助、关心，我们也应该关心、帮助别人。那你们曾经帮助过别人吗？

随机交流：请学生回忆并说一说：你曾经给过别人什么关心或