信息技术在中学地理教学中应用的可视化分析.pdfVIP

学科探索2023/13（总第611期）

信息技术在中学地理教学中应用的

可视化分析

肖依婷黄秋燕覃红雨王丽珍庞丽萍*

【摘要】地理教学与信息技术的整合已成为当前教育发展的必然趋势。借助CiteSpace软件对应用信息技术

开展中学地理教学的相关研究文献进行可视化分析，发现信息技术应用于中学地理教学研究发文量总体呈上升趋

势，该领域的研究热点主要有“高中地理”“应用研究”“初中地理”“地理学科”“教学模式”“翻转课堂”等，

其成果侧重对综合思维素养的培养。

【关键词】地理教学信息技术CiteSpace可视化分析

【中图分类号】G643.45【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2023）13-73-04

信息化赋能教育是当前基础教育改革关注的热参考。

点。信息技术应用于中学地理教学，对于启迪学生智

一、数据来源与研究方法

慧、培养学生创新思维、提高课堂效率、激发学生学

习地理的兴趣等方面都发挥着重要的作用。随着信息（一）数据来源

技术的更新及地理教师对信息技术运用意识的加强，研究以中国知网作为数据的来源，检索主题为

信息技术与地理教学融合的教学方式已成为教学常“信息技术+地理教学”，对2000~2022年的文献进行检

态，从最初计算机辅助地理教学，到信息技术与地理索，检索日期为2022年11月15日，共检索出文献734

教学的整合，再到地理信息技术与地理教学，以及虚条，删除不符合所研究主题的文献，最终获得有效文

拟仿真技术在地理教学中的使用，信息技术与地理教献668篇。

学的融合已取得一定成果。同时，《普通高中地理课（二）研究方法

程标准（2017年版2020年修订）》实施建议部分明在中国知网搜索关于信息技术在中学地理教学中应

确提出要深化信息技术应用。因此，有必要对信息技用的相关文献，以RefWorks形式将文献批量导出，导入

术应用于中学地理教学的现有成果进行系统整理，从CiteSpace软件进行数据分析，同时生成相关图谱，并对

而明确信息技术在中学地理教学应用的研究现状和发图谱与数据进行整理与分析，总结出信息技术在中学地

展趋势，为应用信息技术开展中学地理教学研究提供理教学中应用的研究现状及未来发展趋势。

肖依婷/南宁师范大学地理科学与规划学院，从事地理教育研究（南宁530001）；黄秋燕/南宁师范大学地理科学与规划

学院，教授，从事资源环境遥感及地理信息技术教学研究（南宁530001）；覃红雨/梧州高级中学，高级教师，从事中学

地理教学（梧州543002）；王丽珍/南宁师范大学地理科学与规划学院，从事地理教育研究（南宁530001）；庞丽萍/南

宁师范大学地理科学与规划学院，从事地理教育研究（南宁530001）；*通迅作者，E-mail：hqy@nnnu.edu.cn

【基金项目】广西普通本科高校示范性现代产业学院“南宁师范大学自然资源数字产业学院建设”（桂教高教［2021］50号）；

2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“面向一流本科的地理科学类专业‘三融合’培养模式研究与实践

（2021JGA241）

2023年7月·1373

肖依婷黄秋燕覃红雨王丽珍庞丽萍信息技术在中学地理教学中应用的可视化分析

二、信息技术应用于中学地理教学的研究现状

对下载的相关文献进行年度发文量统计及趋势分