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认识“＞”、“＜”“＝”：5以内数大小比较与符号运用.pdfVIP

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  • 2025-09-02 发布于四川
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认识“＞”、“＜”“＝”：5以内数大小比较与符号运用.pdf

    4认识＞、＜和＝

    一

    教学内容

    比较数的大小

    第19~22页的内容。

    教学目标

    1.认识“=”“”“”,知道这些符号的含义,会用(等于、大于、小

    于)表述5以内数的大小。

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