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护理教学查房基本流程

主要内容是什么？1查什么？2怎么查？3注意事项4

是什么？1查什么？2怎么查？3注意事项4加人员：临床护理教师、护生或各层级护士内容：围绕临床病例传授专科理论和技能是一种临床教学活动05介绍护理新知识和新技术护理教学查房的定义

教学查房与业务查房有什么不同？

护理教学查房与业务查房的区别区别点护理教学查房护理业务查房参与人员护生、各层级护士具备独立工作能力的护士查房目标巩固知识,指导学生用理论指导实践提高临床思维评价护理质量进一步指导下级提高护理水平查房重点疾病相关基础知识针对性护理提供针对性个性化的护理病例难度典型病例疑难病、本科少见病

是什么？查什么？怎么查？注意事项

个案讨论型教学查房01对比型教学查房02（一）以临床病例的数量划分：护理教学查房的分类

（二）以教学方式划分：急重症及死亡病例讨论0403以护理程序为主线的教学查房以问题为基础的教学查房（PBL）0102以健康教育为主题的教学查房护理教学查房的分类

临床病例分析型教学查房护理技术操作示范性教学查房（三）以教学内容划分：护理教学查房的分类

是什么？查什么？怎么查？注意事项

查房前准备：查房指导人的准备：评估参与者选择病例确定查房目标、形式自身准备护理教学查房的基本流程

查房前准备：查房参与者的准备：熟悉病例预习相关知识提前讨论（必要时）护理教学查房的基本流程房前准备：病人的准备：解释取得配合护理教学查房的基本流程

用物依据病情准备06手卫生05消毒隔离04清陪人03环境、用物准备：02查房前准备：01护理教学查房的基本流程

01点明主题、导入查房目标，介绍查房安排02介绍相关知识03汇报病史，床边收集资料及体查，重点收集阳性症状，体征04提出问题，引导学生、护士分析，讨论，以解决临床实际问题查房实施：护理教学查房的基本流程

01必要时进行健康教育或操作示范必要时进行以往此类病例经验总结，介绍护理02新动向检查查房目标对查房情况进行总结反馈查房实施：护理教学查房的基本流程

实例展示

查房题目：鼻咽癌放疗病人的护理查房形式：以临床病例的数量划分属于“个案讨论型”以教学方式划分属于“以问题为基础”以教学内容划分属于“临床病例分析型”查房总时：1小时

人员组织参与人员：查房指导人：

是什么？查什么？怎么查？注意事项

教学准备01确定教学目标02床边查房03临床分析04启发教学05归纳总结06为人师表07注意事项

例1参加人员：查房时间安排：肝癌相关知识介绍1小时，护理床边体查40分钟，讨论提问10分钟查房题目：肝癌病人的护理

例201.查房题目：淋巴瘤的护理02.人员安排：教师3名，学生3名03.查房内容安排：淋巴瘤介绍，汇报病史（非主管护士）、04.床边体查（学生站位：床尾），返回学习室，提出护理问05.题，罗列护理诊断，概述美罗华药物的使用，提问。

2015-07-02入院。病情简介：2005年2月在我院确诊“弥漫大B细胞淋巴瘤”，先后行GHOP方案化疗4程，化疗后病情评估“CR”。两月前无明显诱因出现右下肢乏力、MRI提示：左侧大脑占位病变，同时出现嗜睡、且进行性加重。5-22行“大剂量MTX”方案化疗+局部放疗，现症状缓解、今再次返院化疗。马**、女、74岁诊断：弥漫大B细胞淋巴瘤（中枢复发）入院后予常规检查，部分结果如下：

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