都匀市2025-2026学年七年级上学期生物月考模拟试卷.docVIP

都匀市2025-2026学年七年级上学期生物月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.生物体具有的生命特征不包括哪一项？

A.新陈代谢

B.生长

C.感应刺激

D.运动能力

2.下列哪项不属于生物？

A.鱼类

B.苔藓

C.珊瑚

D.凝固的石头

3.植物的根主要功能是：

A.进行光合作用

B.吸收水分和无机盐

C.蒸腾水分

D.产生种子

4.下列哪项是植物体的主要组织？

A.分生组织

B.结缔组织

C.神经组织

D.上皮组织

5.植物的茎具有的功能不包括：

A.支撑植物体

B.运输水分和无机盐

C.进行光合作用

D.生殖作用

6.下列哪项是植物的光合作用产物？

A.氧气和二氧化碳

B.氧气和有机物

C.二氧化碳和水

D.水和有机物

7.动物的运动器官主要是：

A.根

B.茎

C.叶

D.肢

8.下列哪项是动物体的主要组织？

A.分生组织

B.结缔组织

C.神经组织

D.上皮组织

9.动物的呼吸作用主要发生在：

A.皮肤

B.肺部

C.胃部

D.肝脏

10.下列哪项是动物的新陈代谢产物？

A.氧气和二氧化碳

B.氧气和有机物

C.二氧化碳和水

D.水和有机物

11.生物的分类单位从大到小依次是：

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.界、门、科、目、纲、属、种

D.种、科、目、纲、门、界、属

12.下列哪项是生态系统的组成部分？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是

13.下列哪项是生物多样性的一种形式？

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

14.下列哪项是生物防治的方法？

A.使用农药

B.使用生物天敌

C.使用化肥

D.以上都是

15.下列哪项是保护生物多样性的重要措施？

A.建立自然保护区

B.禁止猎杀野生动物

C.推广生态农业

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物体的基本单位是______。

2.植物的根主要吸收______和无机盐。

3.植物的茎具有______和运输功能。

4.植物的光合作用产物是______和有机物。

5.动物的运动器官主要是______。

6.动物的呼吸作用主要发生在______。

7.动物的新陈代谢产物是______和二氧化碳。

8.生物的分类单位从大到小依次是______、门、纲、目、科、属、种。

9.生态系统的组成部分包括______、消费者和分解者。

10.生物多样性的一种形式是______。

11.生物防治的方法是______。

12.保护生物多样性的重要措施包括______、禁止猎杀野生动物和推广生态农业。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物的光合作用过程。

2.简述动物的呼吸作用过程。

3.简述生物的分类单位及其意义。

4.简述生态系统的组成部分及其功能。

5.简述生物多样性的概念及其重要性。

6.简述生物防治的意义和方法。

四、论述题（10分）

试述保护生物多样性的重要性和措施。

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简要答案：

一、选择题

1.D

2.D

3.B

4.A

5.C

6.B

7.D

8.B

9.B

10.C

11.A

12.D

13.D

14.B

15.D

二、填空题

1.细胞

2.水

3.支撑

4.氧气

5.肢

6.肺部

7.水

8.界

9.生产者

10.物种多样性

11.使用生物天敌

12.建立自然保护区

三、简答题

1.植物的光合作用过程：植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

2.动物的呼吸作用过程：动物通过肺部吸入氧气，呼出二氧化碳，将有机物分解为能量和二氧化碳。

3.生物的分类单位及其意义：生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类有助于了解生物的亲缘关系和进化历史。

4.生态系统的组成部分及其功能：生态系统的组成部分包括生产者、消费者和分解者。生产者进行光合作用，消费者摄取生产者或其他消费者，分解者分解有机物，使物质循环。

5.生物多样性的概念及其重要性：生物多样性是指地球上所有生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性对生态平衡和人类生存至关重要。

6.生物防治的意义和方法：生物防治的意义在于减少农药使用，保护生态环境。方法包括使用生物天敌控制害虫数量。

四、论述题

保护生物多样性的重要性和措施：保护生物多样性对维持生态平衡、提供生态系统服务功能和维护人类健康至关重要。措施包括建立自然保护区、禁止猎杀野生动物、推广生态农业、加强环保教育和科研等。