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2025年学历类自考银行会计学-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考银行会计学-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】陶渊明《桃花源记》中描述渔人发现桃花源的情节，其核心目的是表达作者对什么社会理想和政治愿景的向往？

【选项】A.封建等级制度B.农耕经济模式C.无政府主义D.儒家仁政思想

【参考答案】D

【详细解析】陶渊明通过虚构桃花源展现对儒家“大同社会”的向往，强调君臣和谐、百姓安居的理想政治秩序，与封建等级制度（A）和农耕经济（B）无直接关联，无政府主义（C）更不符合其儒家思想背景。

【题干2】谢灵运《登池上楼》中“池塘生春草，园柳变鸣禽”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.拟人C.通感D.互文

【参考答案】B

【详细解析】“生春草”赋予池塘以主动生长的能力，“变鸣禽”使园柳具备感知变化的能力，属于拟人手法。通感（C）指感官互通，如“视觉听声”；比喻（A）需明确本体与喻体关系，互文（D）需前后文呼应。

【题干3】李白《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现诗人怎样的处世态度？

【选项】A.遇挫不挠B.及时行乐C.壮志未酬D.宽容豁达

【参考答案】C

【详细解析】此句通过夸张手法表达对自身才华的自信与对命运不公的愤懑，暗含怀才不遇的苦闷（C）。及时行乐（B）多见于《行路难》中“人生得意须尽欢”；遇挫不挠（A）与“天生我材”的自信矛盾。

【题干4】杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的“恨别”具体指什么事件？

【选项】A.安史之乱爆发B.唐玄宗入蜀C.杜甫离京D.花落鸟飞现象

【参考答案】A

【详细解析】此诗创作于安史之乱期间（757年），杜甫困居长安，目睹战乱导致“感时花溅泪”，离乱中“恨别鸟惊心”，与唐玄宗入蜀（B）时间不符（756年）。

【题干5】白居易《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自哪段情节？

【选项】A.贵妃受刑B.唐玄宗入蜀C.贵妃投井D.两人重逢

【参考答案】D

【详细解析】此句为唐玄宗与杨贵妃“世世一双人”誓言的升华，描写他们死后化为鸟兽的浪漫想象，非真实事件（A、C）。

【题干6】李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”化用了哪两位历史人物？

【选项】A.楚庄王与宋玉B.庄周与楚怀王C.贾谊与司马迁D.楚庄王与宋玉

【参考答案】B

【详细解析】“庄生”指道家思想家庄周（梦蝶典故），“望帝”为战国蜀国君主杜宇，死后化为杜鹃鸟，与楚怀王（A选项宋玉服务对象）无关。

【题干7】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“小乔初嫁了”的“小乔”指谁？

【选项】A.周瑜妻子B.周瑜女儿C.孙策妻子D.孙权妻子

【参考答案】A

【详细解析】小乔为三国东吴名将周瑜之妻，赤壁之战发生于208年，此时孙策已故（C、D选项人物活跃于更早时期）。

【题干8】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚来”表达怎样的历史观？

【选项】A.历史循环论B.前人栽树后人乘凉C.历史虚无主义D.历史决定论

【参考答案】A

【详细解析】“滚滚长江”象征历史洪流，暗含历史兴衰无法逆转的循环思想（A）。前人栽树（B）多用于《水调歌头·明月几时有》中“起舞弄清影”。

【题干9】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了多重修辞手法：

【选项】A.复沓与叠字B.比喻与拟人C.排比与设问D.对偶与顶真

【参考答案】A

【详细解析】七组叠字构成复沓修辞（重复结构），同时通过叠字音韵强化情感（如“凄凄”表环境，“戚戚”表心境）。顶真（D）需前后句首尾相扣，如“寻寻觅觅，冷冷清清”未形成顶真。

【题干10】柳宗元《永州八记》中描写“青树翠蔓，蒙络摇缀，盖竹柏影也”的修辞手法是？

【选项】A.通感B.拟人C.对比D.夸张

【参考答案】B

【详细解析】“摇缀”赋予树木以人的动态，同时“青树翠蔓”通过色彩对比（C）增强画面感，但核心修辞为拟人。

【题干11】韩愈《祭十二郎文》中“少者殁而长者存，强者夭而病者全”体现怎样的生死观？

【选项】A.儒家孝道B.道家自然C.墨家兼爱D.儒家宿命论

【参考答案】D

【详细解析】韩愈通过具体生死案例（长兄早逝、侄子夭折），暗含对命运无常的无奈与儒家“安时处顺”的宿命观（D）。

【题干12】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理内