【高中语文】《红烛+》课件+统编版高一语文必修上册.pptxVIP

红烛;学习目标;一诗一文一烟斗，;闻一多（1899--1946），原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。

早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。;;;;知识链接;音乐美：;鉴赏诗歌中的事物形象;物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。此物是具有某种特定内涵的事物。作者塑造物象是为了言志、言情、言???声。

分析思路：提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。;咏物诗鉴赏方法;;从诗歌题材的特点来看，这是一首什么题材的诗？这种诗有什么特点？;托物言志

托物言志是诗词中一种常见的表现手法。托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者的情感或揭示作品的主旨。

比如诗人闻一多在《红烛》一诗中托物言志,通过赞美红烛精神,表达了自己献身祖国、勇于自我牺牲的爱国主义情怀。

;;;无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。;李商隐的“蜡炬成灰泪始干”表达了一种怎样的感情？之后用来形容哪种形象？;五、内容赏析;烛之色（“红”）;;;;红烛的“泪”;怎样理解“莫问收获，但问耕耘。”？;结合全诗分析，“红烛”象征什么？;思考：以“红烛”为题的作用？;1、诗歌开头的“红烛啊，这样红的烛”对全诗有什么作用？请简要说明。

2、诗中第2、3节，先说红烛“一误再误”，后又写“不误不误”，这两者是否矛盾？说明理由。

3、怎样理解第4节中“烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！”这句话。

4、第6节中“又何苦伤心流泪？”诗人又发出了怎样的疑问？

5、“是残风来侵你的光芒”中“侵”字用得很好，请简要说明。

6、简要谈谈对“莫问收获，但问耕耘。”这句诗的理解。

7、全诗九节，每一节都以“红烛啊”开头，这是什么修辞？有什么作用？请简要分析。

8、全诗扣住“蜡炬成灰泪始干”一句，一共问了几次？有何意义？请具体分析。

;;;;;;;;;;写作特点;“唯美主义”核心主张

1.?艺术自主性?

提出为艺术而艺术（artforartssake），认为艺术价值仅存在于形式美本身，与道德教化或社会功能无关?。王尔德曾断言艺术除了表现自身外，不表现任何东西?。

?2.生活艺术化?

倡导将审美原则延伸至日常生活，主张生活模仿艺术而非艺术反映生活?。瓦尔特·佩特等理论家强调通过审美体验对抗工业时代的庸俗化?。;闻一多《红烛》中的唯美主义色彩主要体现在以下几个方面：

1.?意象的唯美建构?

红烛的红色象征赤子之心的纯粹与热情，其燃烧时的泪与光构成强烈的视觉美感?。

诗人将自我牺牲的过程诗意化为痛并快乐着的浪漫体验，如烧破世人的梦等表述兼具古典意象与现代情感张力?。

2.?形式美的追求?

诗歌采用重复句式与感叹词强化抒情性，如莫问收获，但问耕耘的反复咏叹?。

融合中国传统诗歌的押韵与格律，体现闻一多新诗格律化主张，如诗句的齐整与节奏感?。

3.?情感表达的审美化?

通过自问自答的对话体结构，将内心矛盾升华为艺术化的精神独白?。

燃烧与毁灭的意象被赋予超越现实的象征意义，如也捣破他们的监狱既具革命性又充满诗意隐喻?。