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江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期第二次月考生物试题含参考答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.下列关于生物的基本特征的说法，正确的是：

（1）生物的生活需要营养。

（2）生物能进行呼吸。

（3）生物能排出身体内产生的废物。

（4）生物能对外界刺激作出反应。

（5）生物能生长和繁殖。

A.（1）（2）（3）（4）（5）

B.（1）（2）（3）（5）

C.（1）（2）（3）（4）

D.（1）（2）（4）

2.下列关于生物分类的说法，正确的是：

（1）生物分类是根据生物的形态结构进行分类的。

（2）生物分类的目的是为了了解生物的多样性。

（3）生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

（4）生物分类可以更好地保护生物多样性。

（5）生物分类有助于了解生物之间的亲缘关系。

A.（1）（2）（3）（4）（5）

B.（1）（2）（3）（5）

C.（1）（3）（4）（5）

D.（2）（3）（4）（5）

二、填空题

要求：根据题目要求，在横线上填写正确的答案。

3.生物体的基本单位是__________，它是由__________和__________构成的。

4.生态系统由__________和__________两部分组成。

5.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主要途径。

三、简答题

要求：根据题目要求，简要回答问题。

6.简述生物分类的依据和目的。

7.简述生态系统的组成和功能。

8.简述生物多样性的内涵和意义。

9.简述生物多样性的保护措施。

四、材料分析题

要求：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料：某班级开展了一次“探究光合作用”的实验活动，同学们分组进行实验，记录了实验结果。

（1）实验过程中，同学们观察到了哪些现象？

（2）根据实验结果，分析光合作用的条件是什么？

（3）简述光合作用的反应式。

五、实验探究题

要求：根据实验目的，设计实验步骤并预测实验结果。

实验目的：探究不同光照条件下植物的生长情况。

（1）实验材料：同种植物幼苗、不同光源、培养皿、水等。

（2）实验步骤：

①将同种植物幼苗均分为两组。

②将一组幼苗置于阳光下，另一组幼苗置于黑暗中。

③每天定时给两组幼苗浇水，保持适宜的生长环境。

④观察并记录两组幼苗的生长情况。

（3）预测实验结果，并说明理由。

六、综合应用题

要求：根据所学知识，分析下列问题并给出解决方案。

问题：某地区生态环境恶化，导致生物多样性减少。为改善这一状况，提出以下措施：

（1）建立自然保护区。

（2）加强环境保护宣传。

（3）开展生物多样性保护教育。

（4）限制人类活动。

请分析以上措施的有效性，并说明理由。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.A.（1）（2）（3）（4）（5）

解析：生物的基本特征包括生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖，这些都是生物的基本特征。

2.D.（2）（3）（4）（5）

解析：生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能、遗传特征等，目的是为了了解生物的多样性、保护生物多样性、了解生物之间的亲缘关系。

二、填空题

3.细胞细胞膜细胞质

解析：细胞是生物体的基本单位，由细胞膜和细胞质构成。

4.生物成分非生物成分

解析：生态系统由生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、水等。

5.食物链和食物网

解析：在生态系统中，能量流动和物质循环主要通过食物链和食物网进行。

三、简答题

6.生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能、遗传特征等，目的是为了了解生物的多样性、保护生物多样性、了解生物之间的亲缘关系。

7.生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、水等。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

8.生物多样性是指地球上所有生物种类的丰富程度，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性对维持生态平衡、保障人类生存和发展具有重要意义。

9.生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、加强环境保护宣传、开展生物多样性保护教育、限制人类活动、禁止非法捕猎和贩卖野生动物等。

四、材料分析题

（1）实验过程中，同学们观察到了叶片变绿、光合产物产生、呼吸作用等现象。

（2）根据实验结果，分析光合作用的条件是光照和二氧化碳。

（3）光合作用的反应式为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。

五、实验探究题

（2）实验步骤：

①将同种植