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青岛版8年级数学下册《二次根式》同步测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列各式中正确的是（???????）
A． B．
C． D．
2、下列二次根式能与合并的是（????????????）
A． B． C． D．
3、下列二次根式中，最简二次根式是（??????????）
A． B． C． D．
4、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）
A． B． C． D．
5、下列计算正确的是（）
A．＝±3 B．＝5 C．＝﹣3 D．（）2＝3
6、下列计算正确的是（???????）
A． B． C． D．
7、下列运算正确的是（）
A． B． C． D．
8、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）
A．且 B． C．且 D．
9、下列计算正确的是（）
A． B． C． D．
10、二次根式有意义，则实数x的取值范围是（）
A．x＞3 B．x≥3 C．x≥﹣3 D．x≤﹣3
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧交于M，N两点，连结MN分别交AB，AC于点E，D，若AD＝8，则AB的长为_____．
2、＝________（）
3、计算：＝_____________．
4、使等式成立的条件时，则的取值范围为___．
5、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是___________．
6、二次根式作为分式的分母如有意义的条件：_____．
7、已知：RtABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝1，D是BC边上的一个动点（其中0°＜∠BAD＜45°），以AD为直角边作RtADE，其中∠DAE＝90°，且AD＝AE，DE交AC于点F，过点A作AH⊥DE于点G，交BC于H，在D点的运动过程中，有下列结论：①ABD≌ACE：②BD2+DC2＝2AD2；③BD2+HC2＝DH2；④当BD1时，AC平分∠HAE；⑤当∠BAD＝22.5°时，，其中正确的有_____．（将所有正确结论的番号填在答题卡对应题号的横线上）
8、等腰三角形有两条边长分别为2cm、3cm，它的周长为_____．
9、判断一个式子是二次根式的方法
（1）含有二次根号“______”．
（2）被开方数是_________．二者缺一不可．
10、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是_______；
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、计算：．
2、先阅读，后回答问题：x为何值时，有意义？
解：要使该二次根式有意义，需，由乘法法则得或，解得或∴当或有意义．
体会解题思想后，请你解答：x为何值时，有意义？
3、计算：
(1)÷－(π－1)0；
(2)(＋2)2＋(＋1)(－1)
4、先化简，再求值：
，其中x是的算术平方根与1的和．
5、计算：
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质即可依次判断．
【详解】
A.，故错误；???????
B.，故错误；
C.，正确；???????
D.，故错误；
故选C．
【点睛】
此题主要考查二次根式的计算，解题的关键是熟知二次根式的性质．
2、B
【解析】
【分析】
先分别化简再判断与是否是同类二次根式，从而可得答案.
【详解】
解：
所以与为同类二次根式的有
所以能够与合并的是
故选B
【点睛】
本题考查的是同类二次根式的含义，掌握“几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式”是解本题的关键.
3、B
【解析】
【分析】
利用最简二次根式定义判断即可．
【详解】
解：A.有分母2不是最简二次根式，不符合题意；
B.，是最简二次根式，符合题意；
C.，不是最简二次根式，不符合题意；
D.，本是最简二次根式，不符合题意；
故选：B．
【点睛】
本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式定义是解本题的关键．
4、A
【解析】
【分析】
检查最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是．
【详解】
A、被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式是最简二次根式，故A符合
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