强化训练 青岛版9年级数学下册《投影与识图》专项练习试题（详解版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《投影与识图》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，下面正三棱柱的左视图是（???????）

A． B． C． D．

2、如图所示的几何体的左视图是（）

A． B． C． D．

3、如图，这是一个机械模具，则它的俯视图是（???????）

A． B．

C． D．

4、如图，该几何体的左视图是（???????）

A． B．

C． D．

5、如图，有一路灯杆AP，路灯P距地面4.8m，身高1.6m的小明站在距A点4.8m的点D处，小明的影子为DE，他沿射线DA走2.4m到达点B处，小明的影子为BC，此时小明影子的长度（）

A．增长了1m B．缩短了1m C．增长了1.2m D．缩短了1.2m

6、如图摆放的下列几何体中，左视图是圆的是（?????）

A． B． C． D．

7、我们从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同的图形．则从正面、左面、上面观察都不可能看到长方形的是（???????）

A． B．

C． D．

8、如图，由七个相同的小正方体拼成立体图形，若从标有①②③④的四个小正方体中取走1个或2个后，余下的几何体与原几何体的左视图相同，则取走的正方体不可能是（???????）

A．④ B．③ C．② D．①

9、如图是由6个大小相同的小正方体组成的几何体，从正面看的视图是（???????）

A． B．

C． D．

10、在下面的四个几何体中，主视图是三角形的是（??????????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体的主视图和左视图，则组成这个几何体的小正方体的个数最少是_________个．

2、如图，右边的图形是左边的物体从___面看到的．

3、怎样由物体的三视图想象出原物体的形状？

由三视图想象立体图形时，先分别根据____图、____图和左视图想象立体图形的前面、主面和左侧面的局部形状，然后再综合起来考虑整体图形．

4、一个几何体由一些完全相同的小立方块搭成，从正面和从上面看到的这个几何体的形状图如下，那么搭成这样一个几何体，最少需要a个这样的小立方块，最多需要b个这样的小立方块，则a-b＝???_______．

5、一个立体图形的三视图如图所示，根据图中数据求得这个立体图形的侧面积为____________．

6、平行投影的特点是：在同一时刻，不同物体的物高和影长________．

7、由若干大小相同的小立方块搭成的几何体从上面和正面看到的形状如图所示，则这个几何体的小立方块最少是______个．

8、如图，把一块正方形硬纸板P（记为正方形ABCD）放在三个不同位置：三种情形下纸板的正投影各是什么形状？

（1）纸板平行于投影面；

（2）纸板倾斜于投影面；

（3）纸板垂直于投影面．

通过观察、测量可知：

（1）当纸板P平行于投影面β时，P的正投影与P的_________________；

（2）当纸板P倾斜于投影面β时，P的正投影与P的___________________；

（3）当纸板P垂直于投影面β时，P的正投影成为_______________．

9、如图是某圆柱体果罐，它的主视图是边长为10cm的正方形，该果罐侧面积为_____．

10、一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积是_________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、请从正面、左面、上面观察，画出该几何体的三视图

2、如图的几何体是由8个完全相同的小立方体木块搭成．请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图．

3、如图，是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体．

(1)请在网格中画出几何体的主视图、左视图、俯视图；

(2)图中共有个小正方体．

(3)已知每个小正方体的棱长为1cm，则该几何体的表面积为cm2．

4、如图，一个广告牌挡住了路灯的灯泡．小李、小张、路灯的灯杆及小赵在同一平面内．

(1)画出该路灯灯泡所在的位置O；

(2)画出表示小赵身高的线段AB．

5、如图，是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体．从左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出你所看到的平