上海市松江二中2026届生物高三上期末检测试题含解析.docVIP

上海市松江二中2026届生物高三上期末检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图甲、乙中标注了相关限制酶的酶切位点。培育转基因大肠杆菌的叙述错误的是（）

A．若通过PCR技术提取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙

B．图中质粒和目的基因构建表达载体，应选用BclⅠ和HindⅢ剪切

C．若将基因表达载体导入受体细胞中，需选用感受态的大肠杆菌

D．在受体细胞中，氨苄青霉素抗性基因和目的基因可同时表达

2．免疫系统具有防卫、监控和清除功能，免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能紊乱，以下五种情况分别属于（）

①有的人一经吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞

②HIV病毒侵入人体后，攻击T细胞，使人体免疫系统遭到破坏

③“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能

④“COVID-19”感染时，发现免疫细胞会分泌大量的细胞因子，这些因子在消灭病毒的同时也严重破环了自身的细胞，导致人体发生休克、多功能脏器衰竭等。

⑤效应T细胞与被新型冠状病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡

A．自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病

B．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、过度免疫、细胞免疫

C．过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、自身免疫病、体液免疫

D．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、免疫缺陷病、细胞免疫

3．DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化，基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是（）

A．基因型相同的生物表现型可能不同

B．基因甲基化引起的变异属于基因突变

C．基因甲基化一定属于不利于生物的变异

D．原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变

4．叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是

A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素

B．用水做层析液观察花青苷的色素带

C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水

D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目

5．某T2噬菌体DNA含1000个碱基对，某科学工作者用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，最终形成100个子代T2噬菌体。下列有关叙述错误的是（）

A．子代T2噬菌体中含35S的占1/50

B．T2噬菌体利用大肠杆菌的RNA聚合酶转录形成RNA

C．T2噬菌体繁殖过程中消耗脱氧核苷酸1．98×105个

D．T2噬菌体利用大肠杆菌的核糖体合成自身的蛋白质

6．研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3。下列分析正确的是

A．轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元M

B．轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性

C．轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋

D．轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合

7．圆褐固氮菌具有较强的固氮能力（将大气中的N2固定成NH3），并且能够分泌植物生长素，促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高农作物的产量。下列有关说法错误的是（）

A．圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B．可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定

C．筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机碳源

D．可通过稀释涂布平板法对所培养的菌落进行计数

8．（10分）下列各项中，幼苗将向光弯曲生长的是（）

A． B．

C． D．

二、非选择题

9．（10分）调定点学说认为，人体存在体温调定点。假如人的体温调定点是37℃，当体温高于或低于37℃时，机体能通过相关调节使体温恢复到37℃左右。人体的体温调定点并非一成不变，如病菌、病毒感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP)，EP会引起体温调定点改变进而导致发热。

（1）维持人体体温的热量主要来源于_______________，体温调节中枢位于_____________。

（2）某人受病毒感染引起发烧，下图是他的体温测量记录，请结合调定点学说回答：

①AB段病人常表现为皮肤血管收缩、骨骼肌颤栗等表现，并常伴有“害冷”的感觉，结合资料分析其原因是_______________________