3.4中国的海洋资源第二课时教学设计-八年级地理上学期商务星球版.docx

中国的海洋资源（第二课时）

人地协调观：理解人类活动对海洋资源和海洋环境的影响，认识到保护海洋资源、维护海洋生态平衡对于人类可持续发展的重要性，树立人地协调发展的理念。

综合思维：从多个角度分析海洋资源开发利用中出现的问题及其产生的原因，综合考虑各种因素，探讨解决问题的措施，培养学生的综合分析能力。

区域认知：结合我国不同海域的特点，认识海洋资源分布的区域差异，以及不同区域海洋资源开发利用和保护面临的不同问题，提升学生的区域认知能力。

地理实践力：通过案例分析、小组讨论等活动，让学生在实践中学会运用所学地理知识，解决实际问题，提高学生的地理实践能力。

（一）教学重点

我国海洋资源开发利用中面临