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xx县推进义务教育优质均衡发展工作情况汇报

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！

义务教育优质均衡发展是教育现代化的重要标志，是办好人民满意教育的内在要求。近年来，我县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕义务教育优质均衡发展目标，坚持问题导向、目标导向、结果导向，深化教育改革，强化政府责任，加大教育投入，优化资源配置，提升教育质量，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。现将我县推进义务教育优质均衡发展工作情况汇报如下：

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，健全保障机制

县委、县政府高度重视义务教育优质均衡发展工作，将其作为重大民生工程和重要政治任务，纳入全县经济社会发展总体规划和政府年度工作目标。成立了以县长为组长，分管副县长为副组长，教育、财政、人社、编办、住建、自然资源等相关部门主要负责人为成员的义务教育优质均衡发展工作领导小组，定期召开专题会议，研究解决工作中存在的困难和问题。制定出台了《xx县义务教育优质均衡发展实施方案》《xx县义务教育学校标准化建设规划》《xx县推进义务教育阶段校长教师交流轮岗工作实施方案》等一系列政策文件，明确了工作目标、任务、措施和责任，为推进义务教育优质均衡发展提供了坚强的组织保障和政策支持。

（二）加大教育投入，改善办学条件

坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。近三年来，全县累计投入教育经费[X]亿元，其中用于义务教育学校建设和改造的资金达[X]亿元。新建、改扩建义务教育学校[X]所，新增学位[X]个。全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，实施了农村义务教育学校校舍安全工程、农村义务教育学校标准化建设工程、农村义务教育学校信息化建设工程等一系列重大项目，全县义务教育学校办学条件得到了显著改善。

加强教育信息化建设，积极推进“互联网+教育”发展，建成了覆盖全县所有义务教育学校的教育城域网和数字化校园，实现了“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”。全县义务教育学校多媒体教室配备率达到100%，生机比达到[X]，师机比达到[X]。积极推广应用国家中小学智慧教育平台、省基础教育资源公共服务平台等优质教育资源，开展线上线下混合式教学，促进了优质教育资源共享，提高了教育教学质量。

（三）加强教师队伍建设，提升师资水平

教师是教育发展的第一资源，是推进义务教育优质均衡发展的关键。我县高度重视教师队伍建设，采取了一系列有效措施，加强教师培养培训，提高教师待遇保障，优化教师资源配置，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

加强师德师风建设，开展了“师德师风建设年”“师德师风专项整治”等一系列活动，建立健全了师德师风建设长效机制，引导广大教师坚定理想信念、坚守道德底线、弘扬高尚师德。加强教师培养培训，制定了教师培训规划和年度培训计划，组织开展了新教师入职培训、骨干教师培训、校长能力提升培训等各类培训活动，近三年来，全县共培训教师[X]人次。积极推进教师“县管校聘”管理改革，完善教师交流轮岗机制，促进了教师资源均衡配置。近三年来，全县共交流轮岗教师[X]人次，其中骨干教师交流轮岗比例达到[X]。

提高教师待遇保障，全面落实教师工资待遇政策，确保教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。实施了乡村教师生活补助政策，对在乡村学校任教的教师给予每月[X]元至[X]元的生活补助。加强教师周转宿舍建设，解决了乡村教师住房困难问题。积极开展教师表彰奖励活动，评选表彰了一批优秀教师、优秀教育工作者和师德标兵，营造了尊师重教的良好社会氛围。

（四）深化教育教学改革，提高教育质量

深化教育教学改革是推进义务教育优质均衡发展的核心任务。我县坚持以提高教育质量为中心，积极推进课程改革、教学改革、评价改革，努力构建符合素质教育要求的教育教学体系。

推进课程改革，严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐各类课程。积极开发地方课程和校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。加强综合实践活动课程和劳动教育课程建设，培养学生的创新精神和实践能力。

推进教学改革，积极探索适合我县实际的教学模式和教学方法，推广应用小组合作学习、探究式学习、项目式学习等新型学习方式，提高课堂教学效率和质量。加强教学常规管理，建立健全了教学常规检查制度、教学质量监测制度、教学评价制度等一系列教学管理制度，规范教学行为，提高教学质量。

推进评价改革，建立健全了以素质教育为导向的教育评价体系，改革学生评价方式，注重过程性评价和综合性评价，促进学生全面发展。改革教师评价方式，建立了以师德表现、教学业绩、教育科研等为主要内容的教师评价指标体系，充分发