幼儿园中班科学教案学习垃圾分类.docVIP

学习垃圾分类

一．?情况分析：?

随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。?

一．活动内容：《垃圾分类》?

二．活动目标：??

1．学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。?

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。?

三．活动准备：?

1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家?

2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。??

3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。?

活动过程：1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。?

2.教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。?

3.根据幼儿投放垃圾的情况,提问:?

(1)?你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？?

(2)?什么叫可回收???

(3)?为什么不可回收??

4．升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。?

5．教师小结。?

6．延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。

中班科学常识教案：鸭子和鹅（家禽）

活动目标：

1、认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。

2、知道鸭、鹅有什么用处。

3、能够从外形上区分出鸭和鹅。

活动准备：

鸭、鹅的图片多幅

活动过程：

1、谜语导入。

师：今天老师要给小朋友猜一个谜语：头戴红帽子，身穿大白袍，爱在河里游，“戆戆”高声叫。猜一种家里养的小动物。

2、出示鹅的图片，请幼儿观察。

问：（1）鹅的头上有什么？

???（2）（手指鹅的颈）这是鹅的什么？它长得怎样？

???（3）鹅的身体怎样？身体两边还有什么？

???（4）鹅的脚长的怎样？脚趾间为什么会有蹼？

???（5）鹅有些什么颜色呢？

???（6）鹅是怎样叫的？怎样走路的呢？

3、出示鸭的图片，请幼儿与鹅进行比较认识。

相同：

（1）都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈，身上都有羽毛，都有翅膀，脚上都有蹼。

（2）它们都会生蛋，它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。

（3）它们的肉都能吃，毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢！

不同：

（1）头上不同，鹅头上有肉瘤。

（2）鹅的身体一般比鸭大。

（3）身上的羽毛也不太一样，鸭还有黑色的呢！

（4）鹅爱吃青草、青菜，鸭喜欢吃小鱼、小虾。

（5）鹅蛋比鸭蛋大。

4、今天我们认识了鸭、鹅，它们都是我们家里养的，我们把它叫做“家禽”。现在我们来学着它们走路的样子到外面游戏去吧！