【大单元教学】《4.6.2.3神经调节(第三课时)》学案--人教版(2024)生物八年级上册.docxVIP

生物八上《4.6.2.3神经调节（第三课时）》学案

【学习目标】

生命观念：

通过学习条件反射和非条件反射，学生能够理解生物体通过神经系统对内外刺

激作出反应，以适应环境变化，形成结构与功能相适应的生命观念。

科学思维：

引导学生分析条件反射和非条件反射的实例，培养学生的逻辑思维和抽象思维学习目标

能力，学会运用科学的方法分析和解决问题。与

科学探究：核心素养

组织学生进行“测定反应速度”的实验探究活动，让学生在探究过程中掌握

科学探究的基本方法，提高学生的动手操作能力和实验设计能力。

社会责任：

通过了解反射在人体生命活动调节中的意义，培养学生的健康意识和社会责任

感，引导学生养