校园消防安全排查记录.docxVIP

第1篇

一、前言

为确保校园消防安全，预防和减少火灾事故的发生，保障广大师生的生命财产安全，我校于2023年X月X日至X月X日开展了校园消防安全大排查活动。现将排查情况记录如下：

二、排查范围及内容

1.排查范围：全校教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、体育馆、办公区等场所。

2.排查内容：

（1）消防设施设备是否完好、有效；

（2）疏散通道、安全出口是否畅通；

（3）用电安全情况；

（4）易燃易爆物品管理；

（5）消防安全责任制落实情况；

（6）消防安全教育和培训情况。

三、排查过程

1.成立排查小组

为确保排查工作顺利进行，我校成立了由校领导、安全保卫处、后勤保障处、各学院负责人组成的消防安全排查小组。

2.制定排查方案

排查小组根据校园实际情况，制定了详细的排查方案，明确了排查范围、内容、时间安排及责任人。

3.全面排查

（1）消防设施设备：排查小组对消防栓、灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等消防设施设备进行了全面检查，确保其完好、有效。经检查，发现部分消防设施设备存在损坏、过期等问题，已记录并通知相关部门进行维修更换。

（2）疏散通道、安全出口：排查小组对疏散通道、安全出口进行了检查，确保其畅通无阻。经检查，发现部分疏散通道存在堆放杂物、堵塞消防设施等情况，已通知相关部门进行清理。

（3）用电安全：排查小组对教学楼、宿舍楼、食堂等场所的用电安全进行了检查，重点检查了电线线路、插座、电器设备等。经检查，发现部分线路老化、插座损坏等问题，已记录并通知相关部门进行整改。

（4）易燃易爆物品管理：排查小组对实验室、食堂等场所的易燃易爆物品进行了检查，确保其储存、使用符合规定。经检查，发现部分场所存在易燃易爆物品存放不规范、使用不当等问题，已通知相关部门进行整改。

（5）消防安全责任制落实情况：排查小组对消防安全责任制落实情况进行了检查，确保各责任单位、责任人明确自己的职责。经检查，发现部分单位、责任人存在责任不清、落实不到位等问题，已进行提醒和督促。

（6）消防安全教育和培训情况：排查小组对消防安全教育和培训情况进行了检查，确保全体师生掌握消防安全知识和技能。经检查，发现部分学院、班级存在消防安全教育和培训不到位等问题，已通知相关部门加强教育和培训。

四、排查结果及整改措施

1.排查结果

本次排查共发现安全隐患X处，其中较大隐患X处，一般隐患X处。

2.整改措施

（1）对较大隐患，如消防设施设备损坏、过期、疏散通道堵塞等问题，要求相关部门立即进行整改，确保校园消防安全。

（2）对一般隐患，如电线线路老化、插座损坏、易燃易爆物品存放不规范等问题，要求相关部门制定整改计划，明确整改时限，确保隐患得到有效整改。

（3）加强消防安全教育和培训，提高全体师生消防安全意识和自防自救能力。

（4）严格落实消防安全责任制，确保消防安全工作落到实处。

五、总结

通过本次校园消防安全大排查，我校进一步明确了消防安全工作的重要性，对校园安全隐患进行了全面排查和整改。在今后的工作中，我校将继续加强消防安全管理，确保校园消防安全形势持续稳定。

附：校园消防安全排查记录表

（以下表格内容省略，可根据实际情况填写）

注：本记录表由排查小组填写，于X年X月X日完成。

第2篇

一、前言

为确保校园消防安全，预防和减少火灾事故的发生，保障广大师生的生命财产安全，我校于近日开展了校园消防安全大排查活动。本次排查由学校安全工作领导小组牵头，各部门、各班级积极参与，现将排查情况记录如下。

二、排查时间及范围

1.时间：2021年X月X日至X月X日

2.范围：全校教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、体育馆等区域

三、排查内容

1.消防设施设备：灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等是否完好有效；

2.电气线路：是否存在私拉乱接、老化、破损等现象；

3.用火用电：是否存在违规使用大功率电器、吸烟、乱扔烟头等现象；

4.宿舍安全：是否存在使用明火、存放易燃易爆物品等现象；

5.实验室安全：是否存在违规操作、实验废弃物处理不当等现象；

6.食堂安全：是否存在燃气泄漏、食品加工不规范等现象；

7.体育馆安全：是否存在运动器材损坏、使用不当等现象。

四、排查结果

1.消防设施设备：大部分消防设施设备完好有效，但部分区域存在灭火器过期、消防栓损坏等问题；

2.电气线路：部分区域存在私拉乱接、老化、破损等现象，已现场整改；

3.用火用电：大部分区域用火用电规范，但部分宿舍存在违规使用大功率电器、吸烟等现象，已进行教育整改；

4.宿舍安全：宿舍内未发现使用明火、存放易燃易爆物品等现象，但个别宿舍存在乱扔烟头、违规使用电器等现象，已进行教育整改；

5.实验室安全：大部分实验室操作规范，但部分实验室存在实验废弃物处理不当、违规操作等现象，已