基础强化青岛版8年级数学下册《二次根式》专题训练试卷（含答案解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知数据1，2，3，3，4，5，则下列关于这组数据的说法错误的是（???????）

A．平均数和中位数都是3 B．极差为4

C．众数是3 D．标准差是

2、若代数式有意义，则必须满足条件（???????）

A． B． C． D．为任意实数

3、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）

A． B． C．或 D．以上都不对

4、下列式子中，不属于二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

5、若，则（???????）

A．x≥6 B．x≥0

C．0≤x≤6 D．x为一切实数

6、下列各式中正确的是（???????）

A． B．

C． D．

7、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

8、下列二次根式中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

9、下列式子中，属于最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

10、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、观察数据并寻找规律：，，，，……，则第2021个数是______．

2、化简：______．

3、若式子有意义，写出一个满足条件的值：__．

4、使二次根式有意义的的取值范围是__．

5、在实数范围内分解因式：x2+8x﹣11＝_________．

6、已知，，则的值为______．

7、二次根式有意义的条件：_____．

8、二次根式的实质是表示一个非负数（或式）的_______．对于任意一个二次根式，我们知道：

（1）a为被开方数，为保证其有意义，可知a_______；

（2）表示一个数或式的算术平方根，可知_______．

9、二次根式的除法法则：

__________

文字叙述：算术平方根的商等于被开方数商的算术平方根．

当二次根式根号外的因数（式）不为1时，可类比单项式除以单项式法则，得到：

_____

10、若与互为相反数，则______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)÷－(π－1)0；

(2)(＋2)2＋(＋1)(－1)

2、计算：

（1）；

（2）．

3、计算下列各题：

(1)

(2)

4、已知．

(1)求a，b的值．

(2)求a﹣4b的平方根．

5、（1）

（2）|

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据平均数、中位数、极差、众数、标准差的定义以及计算方法求解即可．

【详解】

这组数据的平均数为：(1+2+3+3+4+5)÷6=3，排序后处在第3、4位的数都是3，因此中位数是3，因此选项A说法正确，不符合题意；

极差为5-1＝4，B选项说法正确，不符合题意；

这组数据出现次数最多的是3，因此众数是3，C选项说法正确，不符合题意；

方差，标准差，因此D选项说法错误，符合题意，

故选：D．

【点睛】

此题考查了平均数、中位数、极差、众数、标准差的计算方法，解题的关键是掌握平均数、中位数、极差、众数、标准差的定义以及计算方法．

2、D

【解析】

【分析】

根据二次根式有意义的条件可得，再根据平方的非负性，即可求解．

【详解】

解：根据题意得：，

∵，

∴，即为任意实数时，恒成立，

∴代数式有意义，必须满足条件为为任意实数．

故选：D

【点睛】

本题主要考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握当被开方数是非负数时，二次根式有意义是解题的关键．

3、C

【解析】

【分析】

题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】

解：分两种情况：

当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+；

当腰为时，2+，所以能构成三角形，周长是：2++=2+2．

所以这个等腰三角形的周长是4+或2+2，

故选：C．

【点睛】

本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．

4、C

【解析】

略

5、A

【解析】