2025西藏南阳师范学院招聘工作人员（硕士研究生）38人笔试参考题库含答案详解（能力提升）.docxVIP

2025西藏南阳师范学院招聘工作人员（硕士研究生）38人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、在Word文档编辑过程中，若出现误删除操作，可通过（）恢复被删除的内容。

A.粘贴按钮

B.撤销按钮

C.重复按钮

D.复制按钮

【答案】：B

【解析】本题考查在Word文档编辑过程中恢复误删除内容的操作方法。在Word文档编辑时，若进行了误删除操作，需要找到能恢复这一操作的功能。粘贴按钮主要用于将已复制或剪切的内容粘贴到指定位置，它并不能恢复误删除的内容。撤销按钮的作用就是撤销上一步所做的操作，当进行了误删除操作后，点击撤销按钮可以将被删除的内容恢复回来。重复按钮是用于重复上一步操作，若上一步是删除操作，使用重复按钮会再次执行删除，而不是恢复内容。复制按钮用于复制选定的文本或对象，它也无法恢复误删除的内容。综上，若做了误删除操作，可用撤销按钮恢复被删除的内容。

2、当前全面深化改革的重点是经济体制改革，经济体制改革的核心问题是处理好：（）

A.生产和消费的关系

B.企业和市场的关系

C.政府和市场的关系

D.需求与供给的关系

【答案】：C

【解析】当前经济体制改革作为全面深化改革的重点，其核心问题在于处理好政府和市场的关系。这是因为在市场经济运行中，政府与市场发挥着不同的作用，需要实现二者的有效结合。政府可以通过宏观调控、制定政策等手段来引导市场的健康发展，弥补市场失灵；市场则通过价格机制、竞争机制等实现资源的优化配置。如果政府对市场过度干预，会抑制市场的活力和创造力；若缺乏政府必要的监管和调控，市场可能会出现无序竞争、垄断等问题，影响经济的稳定和可持续发展。而生产和消费的关系侧重于描述经济活动中的两端，强调的是产品从生产到消费的过程，并非经济体制改革的核心关键；企业和市场的关系主要针对微观层面的主体与市场环境而言；需求与供给的关系更多地涉及市场运行中的经济变量关系，它们都没有触及到经济体制改革的核心层面。所以经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。

3、诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”描绘了庐山变化多姿的景象，并借景阐述道理。它所说明的道理是（）。

A.人由于自身的局限性，绝不可能认识事物的全貌

B.认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围

C.部分的观察不如全面的观察重要

D.不同的人看待同一事物，所得出的结论不同

【答案】：C

【解析】诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是从不同角度看庐山呈现出不同面貌，之所以认不清庐山真正的面目，是因为人身处在庐山之中。这表明人们由于所处位置和角度的局限，难以全面、客观地认识事物，想要认识事物全貌就必须摆脱主观成见以及所处狭小范围的限制。认为人由于自身局限性绝不可能认识事物全貌，这种观点过于绝对，人是可以通过不断探索和努力去认识事物全貌的。诗句强调的是认识事物全貌的条件，而非部分观察和全面观察谁更重要。诗句主要强调的是认识受自身所处位置局限，并非不同人看待同一事物结论不同。所以该诗句说明的道理是认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围。

4、公文的成文日期应当定为（）。

A.13年6月18日

B.一三年六月十八日

C.2013/06/18

D.二〇一三年六月十八日

【答案】：C

【解析】公文成文日期的正确写法需用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。“13年6月18日”年份未写全称，不符合要求；“一三年六月十八日”未使用阿拉伯数字，不符合规定；“2013/06/18”使用了斜杠分隔，不是正确的年月日标全格式；“二〇一三年六月十八日”是汉字表示方式，也不符合公文成文日期用阿拉伯数字的规范。所以这里没有正确答案。

5、公文主体部分不包括（）。

A.标题

B.附件

C.印发日期

D.成文日期

【答案】：C

【解析】公文的主体部分通常包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等。而印发日期属于版记部分，并非公文主体部分。所以本题答案是印发日期。

6、在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中，我们可以推出（）。

A.智商低的人大脑中不含灰质

B.大脑中灰质越多的人，智商越高

C.聪明的人在大脑24个区域中含有灰质

D.智商高的人，记忆、反应和语言能力都强

【答案】：D

【解析】题中表明在智商测试里得分高的人，在负责记忆、反应、语言等各项功能的区域中大脑灰质更多，也就是说智商高的人，其记忆、反应和语言