校园消防安全手册.docxVIP

第1篇

第一章：前言

一、编写目的

为了提高广大师生的消防安全意识，普及消防安全知识，增强自防自救能力，预防和减少火灾事故的发生，确保校园安全稳定，特编写本手册。

二、适用范围

本手册适用于我国各级各类学校，包括小学、中学、大学、职业院校等。

第二章：消防安全基础知识

一、火灾的定义及分类

1.火灾的定义：火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧，对人类生活、生产活动造成严重危害。

2.火灾的分类：

（1）根据燃烧物质分类：固体火灾、液体火灾、气体火灾、金属火灾等。

（2）根据燃烧程度分类：初起火灾、蔓延火灾、猛烈火灾、熄灭火灾等。

二、火灾燃烧的基本条件

1.可燃物：包括固体、液体、气体等。

2.氧气：空气中的氧气是燃烧的必要条件。

3.热源：使可燃物达到燃烧温度的热源。

三、火灾蔓延的途径

1.热辐射：火焰、高温物体向周围空间辐射热量。

2.热对流：热空气上升，冷空气下降，形成热对流。

3.热传导：热量通过物体传导。

4.扩散：可燃气体、蒸气在空气中扩散。

第三章：校园消防安全管理

一、消防安全组织机构

1.成立消防安全工作领导小组，负责全校消防安全工作。

2.设立消防安全办公室，负责日常消防安全管理工作。

3.各部门、班级设立消防安全责任人，负责本部门、班级的消防安全工作。

二、消防安全管理制度

1.制定消防安全管理制度，明确消防安全责任。

2.定期开展消防安全检查，发现问题及时整改。

3.加强消防安全宣传教育，提高师生消防安全意识。

4.定期组织消防安全演练，提高师生自救互救能力。

三、消防安全设施设备管理

1.校园内配备足够的消防设施设备，如灭火器、消防栓、消防水泵等。

2.定期检查、维护消防设施设备，确保其完好有效。

3.做好消防设施设备的标识、说明，方便师生使用。

第四章：消防安全宣传教育

一、消防安全教育内容

1.消防安全基础知识：火灾的定义、分类、燃烧条件、蔓延途径等。

2.消防安全法律法规：消防安全法、消防监督检查条例等。

3.消防安全操作技能：灭火器、消防栓、消防水泵等消防设施设备的使用方法。

4.火灾逃生自救方法：正确使用灭火器、疏散逃生、自救互救等。

二、消防安全教育形式

1.课堂教学：将消防安全知识纳入课程体系，开展消防安全教育。

2.专题讲座：邀请消防专家进行消防安全知识讲座。

3.实践演练：组织师生进行消防演练，提高实战能力。

4.媒体宣传：利用校园广播、宣传栏、网络等媒体进行消防安全宣传。

第五章：火灾逃生自救方法

一、火灾逃生原则

1.保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。

2.低姿逃生，避免烟雾吸入。

3.避免乘坐电梯，选择安全通道逃生。

4.如遇浓烟，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

二、火灾逃生方法

1.初起火灾：立即使用灭火器、消防栓等消防设施设备进行灭火。

2.蔓延火灾：迅速撤离火场，向安全区域逃生。

3.疏散逃生：按照疏散指示标志，有序撤离火场。

4.自救互救：在逃生过程中，相互帮助，共同应对火灾。

第六章：消防设施设备的使用与维护

一、灭火器

1.使用方法：

（1）拔掉保险销；

（2）对准火焰根部喷射；

（3）手持灭火器，快速移动，持续喷射。

2.维护：

（1）定期检查灭火器压力表，确保压力正常；

（2）检查灭火器外观，发现破损、变形等情况及时更换；

（3）定期检查灭火器喷嘴，确保畅通。

二、消防栓

1.使用方法：

（1）打开消防栓箱门；

（2）找到消防水带、水枪；

（3）连接消防水带、水枪；

（4）打开消防栓阀门，进行灭火。

2.维护：

（1）定期检查消防栓阀门，确保开启灵活；

（2）检查消防水带、水枪，确保完好无损；

（3）定期检查消防栓箱门，确保开启顺畅。

三、消防水泵

1.使用方法：

（1）启动消防水泵；

（2）根据火势情况，调整水泵流量；

（3）保持水泵运行，确保消防水源充足。

2.维护：

（1）定期检查消防水泵，确保运行正常；

（2）检查消防水泵房，确保消防水源充足；

（3）定期检查消防水泵控制柜，确保控制功能正常。

第七章：结语

消防安全事关校园师生生命财产安全，责任重大。让我们共同努力，加强校园消防安全管理，提高消防安全意识，为创建平安校园、和谐校园贡献力量。

本手册仅供参考，具体内容请以当地消防安全规定为准。在消防安全工作中，师生应不断学习、实践，提高自身消防安全素质，为校园安全保驾护航。

第2篇

第一章：前言

校园是青少年学习和成长的重要场所，消防安全关系到广大师生的生命财产安全。为了提高全校师生的消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生，特制定本手册。本手册旨在