基础强化 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》章节测评试题（含详解）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片，使之恰好能围成一个圆锥模型，若圆的半径为，扇形的圆心角等于120°，则围成的圆锥模型的高为（???????）．

A． B． C． D．

2、下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是（???????）

A． B． C． D．

3、如图，在长方体中，可以把面与面组成的图形看作直立于面上的合页型折纸，从而说明（???????）

A．棱平面 B．棱平面

C．棱平面 D．棱平面

4、我们知道，圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周得到的，下列绕着直线旋转一周能得到下图的是（?????）

A． B． C． D．

5、已知圆锥的母线长为6，侧面展开图的面积是12π，则这个圆锥底面圆的半径是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

6、下列4个平面图形中，能够围成圆柱侧面的是（???????）

A． B． C． D．

7、“狂风四起，乌云密布．一霎时，雨点连成了线，……”这句话中蕴含的数学现象是（???????）

A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．雨下的大

8、如图是一段水管的实物图，从上面看这个立体图形，得到的平面图形是（???????）

A． B．

C． D．

9、将如图所示的三角形ABC沿着斜边AB旋转一周后可得一几何体，从正面看该几何体，所看到的形状图是（???????）

A． B． C． D．

10、用平面去截图中的正方体，截面形状不可能是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、圆锥的母线长为，底面圆半径为r，则全面积为______．

2、如图，从一块半径是1m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形围成一个圆锥，则这个圆锥的底面半径是______m．

3、已知圆锥的母线长5，底面半径为3，则圆锥的侧面积为__．

4、下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱柱；④球；在这些几何体中截面可能是圆的有______．（只填写序号即可）

5、如图，圆锥的底面半径OC＝1，高AO＝2，则该圆锥的侧面积等于_____．

6、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝6．若以AC所在直线为轴，把△ABC旋转一周，得到一个圆锥，则这个圆锥的侧面积等于_____．

7、一个直角三角形，两条直角边分别是3厘米和4厘米，以直角边为轴旋转一周得到一个圆锥体，则这个圆锥体的体积是____立方厘米．

8、某圆锥的底面圆半径为1，母线长为2，则该圆锥的侧面积是_____．

9、已知圆锥的底面半径为7cm，它的侧面积是35πcm，则这个圆锥的母线长为_____．

10、10个棱长为ycm的正方体摆放成如图的形状，则这个图形的表面积为_____cm2．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、用平面截正方体，截面的形状可以是长方形吗？用平面截长方体，截面的形状可以是正方形吗？与同伴进行交流．

2、一种长方体牛奶包装盒的长、宽、高分别为6，4，12．为了生产这种包装盒，需要先画出展开图纸样．

（1）如图，给出甲、乙、丙三种纸样，其中正确的是；?

（2）从已知正确的纸样中选出一种，在图中标注上尺寸；

（3）利用你所选的一种纸样，求出包装盒的表面积．

3、在科幻世界里有各种造型奇特的小山．如图1是一座三棱锥小山，侧面展开图如图2所示，每个侧面完全相同．一只小狐狸在半山腰点M处想饱览四周风景，它沿路径“”绕小山一周最终以最短路径到达山脚A处．当小狐狸沿侧面的路径运动时，若，则称这段路为“上坡路”；若，则称这段路为“下坡路”；若，则称这段路为“上坡路”；若，则称这段路为“下坡路”．

（1）当时，在图2中画出从点M沿侧面环绕一周到达山脚点A处的最短路径，并判断在侧面、侧面上走的是上坡路还是下坡路?

（2）如果改变小山侧面顶角的大小，（1）中的结论是否发生变化呢?请利用量角器，刻度尺等工具画图探究，并把你的结论填入下表；

情形

度数

侧面

侧面

1

15°

2

30°

（3）记，随着逐渐增大，在侧面、侧面上走的这两段路上下坡变化的情况为__________．

4、写出下图中各个几何体的名称．

①__________；