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小学生数学应用题综合训练套题

应用题是小学数学学习中的重要组成部分，它不仅考察孩子们对数学知识点的掌握程度，更重要的是培养他们运用所学知识解决实际问题的能力、逻辑思维能力和分析判断能力。通过有针对性的综合训练，孩子们能够更好地理解数量关系，掌握解题技巧，提升数学素养。以下为一套精心设计的小学生数学应用题综合训练题，希望能对孩子们的数学学习有所助益。

一、解题基础与温馨提示

在开始训练之前，请同学们牢记以下几点，这将帮助你更高效地完成题目：

1.仔细审题，圈点关键：拿到题目后，务必让孩子逐字逐句读题，理解题意，找出已知条件和所求问题。可以引导孩子圈出题目中的关键词、关键数据和重要信息，例如“一共”、“还剩”、“平均”、“比……多/少”、“几倍”等。

2.理清关系，确定方法：在理解题意的基础上，分析题目中各个数量之间的关系。是加法、减法、乘法还是除法？或者需要几步运算？是求总数、部分数、差数、倍数，还是平均数等？

3.规范作答，步骤清晰：解题时，鼓励孩子写出简要的解题步骤或思路，尤其是对于分步计算的题目。这样不仅有助于检查，也能培养良好的解题习惯。

4.仔细计算，及时验算：计算是解题的最后一步，也是至关重要的一步。要确保计算准确无误。完成后，如有时间，应引导孩子进行验算，检查答案是否符合题意。

5.克服畏难，积极思考：遇到难题不要轻易放弃，多思考，多尝试。可以画图、列表等方式帮助理解。

二、综合训练题

（一）基础四则运算应用题

1.学校图书馆原有故事书若干本，星期一借出25本，星期二又购进了30本，现在图书馆有故事书68本。问图书馆原有故事书多少本？

2.三年级（1）班有男生22人，女生19人。每5名同学组成一个学习小组，全班可以组成多少个这样的学习小组？还余几人？

3.妈妈买了3箱苹果，每箱有8个。如果把这些苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？

4.一根绳子长40米，第一次用去15米，第二次用去的比第一次多3米。这根绳子还剩下多少米？

（二）倍数问题

5.果园里有桃树18棵，梨树的棵数是桃树的3倍。果园里桃树和梨树一共有多少棵？梨树比桃树多多少棵？

6.小红有邮票24张，小明的邮票张数是小红的一半。两人一共有多少张邮票？

7.学校组织跳绳比赛，小华跳了85下，小丽跳的数量比小华的2倍少10下。小丽跳了多少下？

（三）简单行程问题

8.小明从家步行去学校，每分钟走60米，走了8分钟到达学校。小明家到学校有多少米？如果他放学回家时每分钟多走10米，几分钟可以到家？

9.一辆玩具汽车在跑道上行驶，2分钟行驶了48米。照这样的速度，5分钟能行驶多少米？

（四）价格问题

10.一支钢笔8元，一个文具盒的价钱是一支钢笔的2倍。买一支钢笔和一个文具盒一共需要多少钱？小明带了50元，买完这两样东西还剩多少钱？

11.妈妈带了100元钱去超市，买了3袋洗衣粉，每袋9元。剩下的钱想买每千克6元的苹果，可以买多少千克？

（五）归总与归一问题

12.工人师傅要加工一批零件，原计划每天加工12个，5天可以完成。实际每天比原计划多加工3个，实际几天可以完成？

13.3台拖拉机4小时耕地48亩。照这样计算，一台拖拉机每小时可以耕地多少亩？

（六）平均数问题

14.小红期末考试，语文考了92分，数学考了95分，英语考了89分。她这三门功课的平均分是多少分？

15.三年级4个班的同学参加植树活动，第一天植树36棵，第二天植树40棵，第三天植树38棵。平均每天植树多少棵？平均每个班植树多少棵？

（七）稍复杂的复合应用题

16.一个长方形的操场，长是80米，宽比长短20米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

17.学校买了一批新书，其中故事书有5箱，每箱12本；科技书比故事书多15本。学校一共买了多少本科技书？故事书和科技书一共有多少本？

18.某服装厂计划做一批童装，已经做了4天，每天做120套，还差100套没有做。这批童装一共有多少套？如果剩下的要在2天内完成，平均每天需要做多少套？

19.公园里有牡丹花35株，月季花的株数是牡丹花的2倍，菊花的株数比月季花和牡丹花的总数少18株。公园里有菊花多少株？

20.同学们去划船，男生有28人，女生有26人。每条大船可坐6人，租金8元；每条小船可坐4人，租金6元。如果都租大船，需要租几条？一共要付多少元租金？

三、参考答案与解题思路提示

（以下为简要思路提示，具体计算过程鼓励孩子们独立完成）

1.思路：逆向思考，现有数量-购进数量+借出数量=原有数量。

2.思路：先求总人数，再除以每组人数，得到组数和余数。

3.思路：先求苹果总数（箱数×每箱个数），再平均分（总数÷小朋友人数）。