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2025学年上海市嘉定区黄渡中学编外教师招聘考试练习题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病，首先应该（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即进行急救措施，并通知校医和相关部门

D.让班长协助处理，自己继续教学

答案：C

解析：学生在课堂上突发疾病，教师应立即采取行动。首先，教师应迅速判断病情的严重程度，并根据自身掌握的急救知识进行初步处理，如心肺复苏、止血等。同时，应立即联系学校的医疗人员或拨打急救电话，并通知学校相关部门，以便及时获得专业救治。立即通知家长固然重要，但在紧急情况下，保障学生的生命安全是首要任务。让其他学生继续上课或让班长协助处理，可能会延误救治时机，不利于学生的康复。

2.教育教学中，教师应注重培养学生的（）

A.个体差异，忽视共性发展

B.共性发展，忽视个性发展

C.个性发展与共性发展的统一

D.只关注学习成绩，忽视其他能力

答案：C

解析：教育教学中，教师应注重学生的全面发展。共性发展是指学生应具备的基本素质和能力，如文化知识、道德品质等；个性发展是指学生的特长和潜能，如兴趣爱好、创新能力等。教师应在教学中兼顾学生的共性发展和个性发展，既要确保学生掌握基本的知识和技能，又要关注学生的特长和潜能，因材施教，促进学生的全面发展。只关注学习成绩或忽视个性发展，都不符合教育规律，不利于学生的健康成长。

3.在处理学生矛盾时，教师应采取的方式是（）

A.直接批评双方，强行调解

B.听取双方陈述，耐心引导

C.让学生对质，激化矛盾

D.置之不理，任其发展

答案：B

解析：学生矛盾是校园生活中常见的问题，教师应采取恰当的方式进行处理。首先，教师应耐心倾听双方学生的陈述，了解矛盾的原因和过程，避免偏听偏信。其次，要引导学生换位思考，理解对方的立场和感受，通过沟通和协商化解矛盾。直接批评或让学生对质，可能会激化矛盾，不利于问题的解决。置之不理则会让矛盾不断恶化，影响学生的学习和生活。因此，教师应采取耐心引导的方式，帮助学生化解矛盾，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。

4.教师职业素养的核心是（）

A.教学能力

B.科研能力

C.人格魅力

D.管理能力

答案：C

解析：教师职业素养是指教师在教育教学活动中应具备的素质和能力，包括教学能力、科研能力、人格魅力、管理能力等。其中，人格魅力是教师职业素养的核心，它包括教师的道德品质、心理素质、沟通能力、爱心耐心等。教师的人格魅力会对学生产生潜移默化的影响，激发学生的学习兴趣，促进学生的健康成长。教学能力和科研能力是教师的基本功，管理能力也是教师必备的素质，但人格魅力是教师职业素养的灵魂，是教师赢得学生尊重和爱戴的关键。

5.教育目的的根本任务是（）

A.提高学生的考试成绩

B.促进学生的全面发展

C.培养学生的专业技能

D.增强学生的竞争力

答案：B

解析：教育目的是指教育所要培养的人的质量规格，是教育的出发点和归宿。教育目的的根本任务是促进学生的全面发展，包括学生的德智体美劳等方面的全面发展。提高学生的考试成绩、培养学生的专业技能、增强学生的竞争力都是教育的重要目标，但不是教育目的的根本任务。教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进学生的全面发展，是教育目的的核心理念。

6.在课堂教学中，教师常用的教学方法是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.以上都是

答案：D

解析：课堂教学中，教师常用的教学方法有多种，包括讲授法、讨论法、实验法、演示法、练习法等。讲授法是教师通过口头语言系统地向学生传授知识的方法，讨论法是教师引导学生围绕某个问题进行讨论的方法，实验法是教师指导学生进行实验操作的方法。这些方法各有特点，适用于不同的教学内容和教学目标。在实际教学中，教师应根据具体情况选择合适的教学方法，或将多种教学方法结合起来使用，以提高教学效果。因此，以上都是教师常用的教学方法。

7.教师在教学中应遵循的原则是（）

A.理论联系实际

B.因材施教

C.循序渐进

D.以上都是

答案：D

解析：教师在教学中应遵循的原则有多种，包括理论联系实际、因材施教、循序渐进、启发性原则、直观性原则等。理论联系实际是指教学要将理论知识与实际应用相结合，使学生能够学以致用。因材施教是指教师要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和手段，促进学生的个性发展。循序渐进是指教学要按照学生的认知规律，由浅入深、由易到难地进行。这些原则都是教学的重要原则，教师在实际教学中应全面遵循，以提高教学效果。因此，以上都是教师在教学中应遵循的原则。

8.学生学习过